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Creating an Accelerated Learning School - Derek Wise

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        Présentation Creating An Accelerated Learning School de Derek Wise

         - Livre

        Livre - Derek Wise - 01/06/2001 - Langue : Anglais

        . .

      • Auteur(s) : Derek Wise - Mark Lovatt
      • Editeur : Network Educ Pr Ltd
      • Langue : Anglais
      • Parution : 01/06/2001
      • Format : Moyen, de 350g à 1kg
      • ISBN : 9781855390539



      • Résumé :
        Cramlington Community High School has been officially described as 'an exciting place to learn'. This book tells the story of its pioneering work with accelerated learning, and offers strategies for whole school, departmental and classroom level improvement.

        Biographie:
        Mark Lovatt is deputy headteacher at Cramlington Community High School in Northumberland. He has responsibility for teaching and learning, and co-authored the award winning Accelerated Learning: A User's Guide with Alistair Smith and Derek Wise. He frequently contributes to conferences at both regional and national levels. Derek Wise is headteacher of Cramlington Community High School, Northumberland - a 'leading edge' school. He co-authored the award winning Accelerated Learning: A User's Guide with Alistair Smith and Mark Lovatt and frequently contributes to conferences on leadership and learning.

        Sommaire:
        Preface to the first edition; Foreword; Acknowledgements; Part One - Establishing, supporting and embedding accelerated learning within a school; Timeline - Introducing accelerated learning; Chapter 1 - The need for accelerated learning; Chapter 2 - Establishing accelerated learning within the school; Chapter 3 - Supporting and embedding accelerated learning; Chapter 4 - Ofsted and beyond; Part Two - Accelerated learning - putting it into practice; Timeline - Introducing accelerated learning into a large department; Chapter 5 - Introducing accelerated learning into the science department - a way in; Chapter 6 - Half-way house - now what! (post-Elisp); Postscript - Reflections; References and acknowledgements

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