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Livre Science humaines et sociales, Lettres - 01/04/2012 - Broché - Langue : Anglais

Editeur : Routledge

Langue : Anglais

Parution : 01/04/2012

Format : Moyen, de 350g à 1kg

Nombre de pages : 208

Expédition : 295

Dimensions : 23.4 x 15.6 x 1.1

ISBN : 9780415529372

Résumé :

Peer-Group Mentoring for Teacher Development introduces and contextualises for an international audience, a new model for teachers' professional development; Peer Group Mentoring, (PGM). It is based on the constructivist view of learning, the idea of shared expertise, and the 'Model of Integrative Pedagogy' which emphasises the integration of different forms of expert knowledge in professional development.

Biographie:
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Peer-Group Mentoring for Teacher Development -

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