Classroom Management - Bill Rogers

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Résumé :
?Ach, Unterrichten - gut und sch?n?, sagen viele Lehrer/innen. ?Wenn ich denn zum Unterrichten k?me!? Mehr denn je ist es Aufgabe der Lehrer/innen, daf?r ?berhaupt erst die Voraussetzungen zu schaffen: Sie m?ssen f?r eine Lernumgebung sorgen, in der einzelne Sch?ler/innen nicht durch St?ren andere vom Lernen abhalten (und die Lehrer/innen vom Unterrichten). Das ist entscheidend f?r gutes ?Classroom Management?. Ein ganzheitlicher Ansatz, in dem effektive Unterrichtstechniken, fr?he Beziehungskl?rung und umfassende Unterst?tzung durch andere eine entscheidende Rolle spielen.

Bill Rogers zeigt, wie Sie es schaffen, dass ihre Sch?ler im Unterricht mitarbeiten, damit Sie sich nicht die H?lfte der Stunde mit Disziplinproblemen herumschlagen m?ssen. Sie erhalten ?ber 40 Beispiele aus dem Unterrichtsalltag, damit Sie den Ansatz in ihrer Klasse umsetzen k?nnen. Der Autor schreibt so, wie man es aus dem angels?chsischen Raum kennt: praxisorientiert, konkret und humorvoll. Classroom Management ist ein Thema, das Lehrer/innen unter den N?geln brennt - Das Standardwerk dazu gibt es jetzt auch in deutscher Sprache. Aus dem Inhalt: -Sch?lerverhalten und Lehrerverhalten - eine Wechselbeziehung -Neues Schuljahr, neue Klasse: Die entscheidende Phase -Die sprachliche Seite von Classroom Management -Effektiv unterrichten: Einsichten und Kompetenzen -?Schwierige? Sch?ler -Unterst?tzung durch Kollegen organisieren

Biographie:
Bill Rogers war viele Jahre selbst Lehrer. Er arbeitet jetzt als Berater im Bildungswesen und als Trainer ? nicht nur in seinem Heimatland Australien, sondern auch in Neuseeland, Gro?britannien, Deutschland und der Schweiz. Seine B?cher sind in mehrere Sprachen ?bersetzt worden.

Sommaire:
'Ach, Unterrichten - gut und sch?n', sagen viele Lehrer/innen. 'Wenn ich denn zum Unterrichten k?me!' Mehr denn je ist es Aufgabe der Lehrer/innen, daf?r ?berhaupt erst die Voraussetzungen zu schaffen: Sie m?ssen f?r eine Lernumgebung sorgen, in der einzelne Sch?ler/innen nicht durch St?ren andere vom Lernen abhalten (und die Lehrer/innen vom Unterrichten). Das ist entscheidend f?r gutes 'Classroom Management'. Ein ganzheitlicher Ansatz, in dem effektive Unterrichtstechniken, fr?he Beziehungskl?rung und umfassende Unterst?tzung durch andere eine entscheidende Rolle spielen.

Bill Rogers zeigt, wie Sie es schaffen, dass ihre Sch?ler im Unterricht mitarbeiten, damit Sie sich nicht die H?lfte der Stunde mit Disziplinproblemen herumschlagen m?ssen. Sie erhalten ?ber 40 Beispiele aus dem Unterrichtsalltag, damit Sie den Ansatz in ihrer Klasse umsetzen k?nnen. Der Autor schreibt so, wie man es aus dem angels?chsischen Raum kennt: praxisorientiert, konkret und humorvoll.

Classroom Management ist ein Thema, das Lehrer/innen unter den N?geln brennt - Das Standardwerk dazu gibt es jetzt auch in deutscher Sprache.

Aus dem Inhalt:
-Sch?lerverhalten und Lehrerverhalten - eine Wechselbeziehung
-Neues Schuljahr, neue Klasse: Die entscheidende Phase
-Die sprachliche Seite von Classroom Management
-Effektiv unterrichten: Einsichten und Kompetenzen
-'Schwierige' Sch?ler
-Unterst?tzung durch Kollegen organisieren...

?Eine Einladung zum Umdenken und Zufrieden-Werden.? PÄDAGOGIK ?Masterplan für besseren Unterricht? Gehirn & Geist ?Der Autor provoziert und bringt dabei mitunter festgefahrene Denkmuster ins Wanken, wirkt jedoch nie belehrend, anklagend oder gar verletzend, sondern ist vielmehr hinweisend und ermutigend.? journal für schulentwicklung ?Bill Rogers zeigt, wie Sie es schaffen, dass Ihre Schüler im Unterricht mitarbeiten, damit Sie sich nicht die Hälfte der Stunde mit Disziplinproblemen herumschlagen müssen. Sie erhalten über 40 Beispiele aus dem Unterrichtsalltag, damit Sie den Ansatz in Ihrer Klasse umsetzten können. (...) Praxisorientiert, konkret und humorvoll.? Offene Spielräume ?Der Autor vermittelt in seinem in dieser Art ersten umfassenden Praxisbuch mit mehr als 40 Beispielen eindrucksvoll und überzeugend seine Erfahrungen, die er als Lehrer, Berater und Trainer in Australien, Neuseeland, Großbritannien, der Schweiz und Deutschland machen konnte.? grundschulmagazin.de ?Mit den Inhalten des Buches sind sowohl bereits unterrichtende Lehrerinnen/Lehrer angesprochen und dürfen etliche Anregungen erhalten, als auch vor allem angehende Lehrkräfte.? VBE Magazin