Elemente der Bildung - Ernst Robert Curtius

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Auteur(s) : Ernst Robert Curtius

Editeur : Beck C. H.

Langue : Allemand

Parution : 01/01/2017

Nombre de pages : 517

Expédition : 841

Dimensions : 22.1 x 14.4 x 4.0

ISBN : 3406697607

Résumé :

Sommer 1932: Der Romanist Ernst Robert Curtius korrigiert die Fahnen seines neuen Buches Elemente der Bildung, das im Herbst erscheinen soll. Doch dazu kommt es nicht, und - noch seltsamer - Curtius selbst hat das Werk nie mehr erw?hnt. Erst 2008 wurde es zuf?llig entdeckt und erscheint hier zum ersten Mal. Das mit Leidenschaft geschriebene Buch zeigt den gro?en Gelehrten von einer neuen Seite, von der dieser selbst sp?ter nichts mehr wissen wollte.
Anfang 1932 ver?ffentlichte Ernst Robert Curtius (1886?- 1956) seine polemische Schrift Deutscher Geist in Gefahr. Danach, so schien es, schrieb er nur noch Aufs?tze und publizierte erst 1948 wieder ein gro?es Werk: Europ?ische Literatur und lateinisches Mittelalter. Niemand wusste, dass er 1932 ein weiteres Buch verfasst hat: Elemente der Bildung. Seiner Warnung vor der Zerst?rung der abendl?ndischen Bildungstraditionen sollte damit ein positives Bildungskonzept folgen - doch es kam anders. Die sorgf?ltige Edition macht Curtius' Buch erstmals der ?ffentlichkeit zug?nglich. In einem Nachwort geht Ernst-Peter Wieckenberg der Frage nach, welche pers?nlichen und politischen Umst?nde das Erscheinen verhindert haben. Er verortet das Buch in Curtius' Denken und den Debatten der Zeit und zeigt eindrucksvoll, wie sich ein deutscher Geisteswissenschaftler gegen die ideologische Vereinnahmung der Bildung stemmte und dabei selbst im Strom der Ideologien mitschwamm.

Biographie:

Barbara Picht, Dr. phil., ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Kulturwissenschaftlichen Fakult?t der Europa-Universit?t Viadrina. Von ihr erschien zuletzt Geschichte intellektuell. Theoriegeschichtliche Perspektiven (als Hg. mit F. W. Graf und E. Hanke, 2015).

Ernst-Peter Wieckenberg, Dr. phil., Dr. h.c., war nahezu vier Jahrzehnte lang Verlagslektor. Von ihm erschienen u. a. Johann Heinrich Vo? und ,Tausend und eine Nacht' (2002) sowie Johan Melchior Goeze (2007).

Sommaire:

Vorwort?

1. Abbau und Aufbau

2. Theorie und Praxis

3. Bildung und Wissensformen

4. Wissenschaft und Sinnfi ndung

5. Makrokosmos und Mikrokosmos

6. Grenzen der Wissenschaft

7. Bildung und Zahlenwelt

8. Naturwissenschaften und Naturdeutung

9. Mensch und Tier

10. Trieb, Seele, Geist

11. Stimme und Sprache

12. Sprache und Schrift

13. Gesellung

14. Literatur

15. Klassik

16. Tugenden der Bildung

17. Technik der Bildung

18. Die Naturgrenzen der Bildung

19. Von den letzten Dingen

Anhang: Grenzen der Bildung
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Vorbemerkung
I. Die Entstehung des Werks

1. Beginn der Arbeit am Manuskript und Erkrankung (Januar bis M?rz 1932)

2. Spanienreise und R?ckfall in die Krankheit (April bis Juni 1932)

3. Vortr?ge ?ber Bildung (Mai / Juni 1932)

4. Erneuter Klinikaufenthalt (September / Oktober 1932)

5. Abbruch der Schlu?korrektur (M?rz 1933)
II. Volksbildung als Aufgabe der jungen Demokratie

1. Zusammenbuch des Kaiserreichs und demokratischer Neubeginn

2. Curtius und Carl Heinrich Becker

3. Die ?Neue Richtung? der Volksbildung und ihre Akteure?

4. Volksbildung: Ideen und Probleme

5. Durch Volksbildung zur Volks-Bildung

6. Neue Aufgaben
III. Nationale Identit?t und deutsch-franz?sische Verst?ndigung

1. Voraussetzungen der Verst?ndigung

2. Probleme

3. Curtius' Verst?ndigungskonzept?

4. Curtius als Mit-Initiator deutsch-franz?sischer Kulturbeziehungen

5. Das Deutsch-Franz?sische Studienkomitee

6. Publikationen als Medium der Verst?ndigung

7. Frankreichkunde?

8. Ein Ende der Verst?ndigung?

9. Gegensatz oder Harmonie der ?Kulturideen???
IV. ?Deutscher Geist in Gefahr?

1. Krisenjahre 1929-1932

2. ?Deutscher Geist in Gefahr?

3. Deutscher Geist?

4. Die Bildungskrise

5. Gegen die ?Konservative Revolution??

6. Gegen den ?Soziologismus? Karl Mannheims?

7. Alter und neuer Humanismus

8. Kontinuit?t und Diskontinuit?t nach 1932 / 33
V. ?Elemente der Bildung?

1. Ein Aufruf zur Volksbildung?

2. ?Elemente der Bildung??

3. Curtius - ein ?unpolitischer? Deutscher??

4. Defensiver Liberalismus

5. Hierarchie der Wissensformen

6. Masse und Elite: Rangordnung der Kompetenzen

7. ?Deutsche Bildung?
VI. Der Publikationsverzicht

1. Curtius und die politische Lage nach der ?Machtergreifung?

2. Das politische Klima an der Universit?t

3. Curtius in Gefahr?

4. R?ckzug aus der ?ffentlichkeit

5. Ein aufgegebenes Buch?

Anmerkungen zum Nachwort
Anhang

Editorischer Bericht

Dank

Bibliographie

Der ?V?lkische Beobachter? ?ber ?Deutscher Geist in Gefahr?

Personenregister