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Risk-Taking in Higher Education - Kelty, Ryan

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        Avis sur Risk - Taking In Higher Education Format Relié  - Livre Science humaines et sociales, Lettres

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        Présentation Risk - Taking In Higher Education Format Relié

         - Livre Science humaines et sociales, Lettres

        Livre Science humaines et sociales, Lettres - Kelty, Ryan - 28/02/2017 - Relié - Langue : Anglais

        . .

      • Auteur(s) : Kelty, Ryan - Bunten, Bridget A.
      • Editeur : Rowman & Littlefield Publishers
      • Langue : Anglais
      • Parution : 28/02/2017
      • Format : Moyen, de 350g à 1kg
      • Nombre de pages : 190
      • Expédition : 436
      • Dimensions : 23.5 x 15.7 x 1.5
      • ISBN : 1475832486



      • Résumé :
        Introduction: The Importance and Challenge of Risk-Taking in Higher Education Ryan Kelty and Bridget A. Bunten SECTION I: SOCIAL SCIENCES Chapter 1: Flipping the Risk-Reward Associated with Flipped Classrooms Sarah Raley and Gretchen Kreahling McKay Chapter 2: The Importance of Risk-Taking to Moral-Ethical Character Development Arthur Gibb, III Chapter 3: Falling Through the Looking Glass: Personalizing Privilege to Foster Understanding of the Social Nature of Stratification Chapter 4: The Consciousness Raising Classroom: Lessons in Inequality and Identity Jessica Santos, Rachel Steele, and Callie Watkins Liu SECTION II: HUMANITIES & FINE ARTS Chapter 5: Interventions Benjamin Zellmer Bellas Chapter 6: Disability and Activism in the Engaged Classroom Julianne Guillard SECTION III: NATURAL SCIENCES Chapter 7: From Comfort to Confidence: Modeling Science as a Process of Risk-Taking in the Classroom Aaron R. Krochmal and Timothy C. Roth, II Chapter 8: Risk-Taking in Engineering Instruction (United State Air Force Academy) Kimberly Kays, Andrew Hoisington, John Christ, Don Rhymer, Dan Jensen, and Cory Cooper Chapter 9: Risk-Taking in Medical Education, Training, and the Practice of Medicine Bala Ambati Conclusion: The Risk-Taking Imperative Ryan Kelty and Bridget A. Bunten About the Editors About the Contributors Index...

        Biographie:
        Introduction: The Importance and Challenge of Risk-Taking in Higher Education Ryan Kelty and Bridget A. Bunten SECTION I: SOCIAL SCIENCES Chapter 1: Flipping the Risk-Reward Associated with Flipped Classrooms Sarah Raley and Gretchen Kreahling McKay Chapter 2: The Importance of Risk-Taking to Moral-Ethical Character Development Arthur Gibb, III Chapter 3: Falling Through the Looking Glass: Personalizing Privilege to Foster Understanding of the Social Nature of Stratification Chapter 4: The Consciousness Raising Classroom: Lessons in Inequality and Identity Jessica Santos, Rachel Steele, and Callie Watkins Liu SECTION II: HUMANITIES & FINE ARTS Chapter 5: Interventions Benjamin Zellmer Bellas Chapter 6: Disability and Activism in the Engaged Classroom Julianne Guillard SECTION III: NATURAL SCIENCES Chapter 7: From Comfort to Confidence: Modeling Science as a Process of Risk-Taking in the Classroom Aaron R. Krochmal and Timothy C. Roth, II Chapter 8: Risk-Taking in Engineering Instruction (United State Air Force Academy) Kimberly Kays, Andrew Hoisington, John Christ, Don Rhymer, Dan Jensen, and Cory Cooper Chapter 9: Risk-Taking in Medical Education, Training, and the Practice of Medicine Bala Ambati Conclusion: The Risk-Taking Imperative Ryan Kelty and Bridget A. Bunten About the Editors About the Contributors Index...

        Sommaire:

        Introduction: The Importance and Challenge of Risk-Taking in Higher Education
        Ryan Kelty and Bridget A. Bunten

        SECTION I: SOCIAL SCIENCES

        Chapter 1: Flipping the Risk-Reward Associated with Flipped Classrooms
        Sarah Raley and Gretchen Kreahling McKay

        Chapter 2: The Importance of Risk-Taking to Moral-Ethical Character Development
        Arthur Gibb, III

        Chapter 3: Falling Through the Looking Glass: Personalizing Privilege to Foster Understanding of the Social Nature of Stratification
        Ryan Kelty and Bridget A. Bunten

        Chapter 4: The Consciousness Raising Classroom: Lessons in Inequality and Identity
        Jessica Santos, Rachel Steele, and Callie Watkins Liu

        SECTION II: HUMANITIES & FINE ARTS

        Chapter 5: Interventions
        Benjamin Zellmer Bellas

        Chapter 6: Disability and Activism in the Engaged Classroom
        Julianne Guillard

        SECTION III: NATURAL SCIENCES

        Chapter 7: From Comfort to Confidence: Modeling Science as a Process of Risk-Taking in the Classroom
        Aaron R. Krochmal and Timothy C. Roth, II

        Chapter 8: Risk-Taking in Engineering Instruction (United State Air Force Academy)
        Kimberly Kays, Andrew Hoisington, John Christ, Don Rhymer, Dan Jensen, and Cory Cooper

        Chapter 9: Risk-Taking in Medical Education, Training, and the Practice of Medicine
        Bala Ambati

        Conclusion: The Risk-Taking Imperative
        Ryan Kelty and Bridget A. Bunten

        About the Editors

        About the Contributors

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