Digital native oder digital naiv? - Sonja Ganguin

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Résumé :
In den letzten Jahrzehnten bildeten sich vor dem Hintergrund eines gravierenden technologischen Wandels generations?bergreifend ver?nderte Kommunikationsstrukturen heraus, die zu neuen Formen sozialer Kontakte, kreativen Ausdrucks sowie des Wissenserwerbs und der Teilhabe f?hren. Der schnelle Medienwandel ist aber inzwischen l?ngst nicht mehr nur eine Generationenfrage, sondern betrifft alle Altersgruppen. Gerade ?ltere Menschen finden immer st?rker Zugang zu neuen Medien, sind keineswegs digital naiv. Und gerade die vermeintlichen digital natives, also Kinder und Jugendliche, die mit Smartphones, Konsolen, Internet und sozialen Netzwerken aufwachsen, sind nicht selbstverst?ndlich in der Lage, diese auch kritisch und vielseitig kreativ zu nutzen. Die Gefahr des naiven Umgangs, insbesondere mit pers?nlichen Daten, Urheberrechten, betrifft besonders auch Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene. Jede Generation nutzt Medien auf ihre Art und bedarf auf sie abgestimmter Methoden, um eine umfassende Medienkompetenz auszubilden. Es gilt, die Chancen herauszubilden und die Risiken zu minimieren. Hierzu leisten Medienp?dagogik und Medienbildung einen wesentlichen Beitrag. Medienp?dagogik und Medienbildung sind gefragt, den generationsspezifischen Zugang einzelner Altersgruppen zu f?rdern, auf die unterschiedlichen Bed?rfnisse einzugehen, die Generationen miteinander in kreative Kommunikation zu bringen und sie zu vernetzen. Dieser Band stellt aktuelle Befunde generationenspezifischer Medienforschung zur Diskussion. Pr?sentiert werden zudem praktische Methoden und Konzepte, die erfolgreich mit verschiedenen Generationen oder Altersgruppen umsetzbar sind. Im Blickpunkt stehen dabei auch intergenerative oder generations?bergreifende Projekte, die verschiedene Altersgruppen mittels Medienarbeit in Austausch bringen. Insgesamt bietet der Band ... wichtige Orientierungshilfen f?r diejenigen, die sich in Theorie und Praxis mit unterschiedlichen Altersgruppen und deren Mediennutzungsverhalten befassen. Im Europ?ischen Jahr des aktiven Alterns und der Solidarit?t zwischen den Generationen kommt er somit genau zur richtigen Zeit. Jutta Croll, digitale-chancen.de Das sehr lesenswerte Buch ist geeignet f?r Praktiker und Theoretiker, die sich einen exemplarisch zu verstehenden ?berblick ?ber die Vielfalt an Diskursen, Konzepten und Praktiken generationen?bergreifender Medienp?dagogik verschaffen wollen. Dr. Marc Weinhardt, socialnet.de