Farbgeschichten - Elisabeth Wagner-Koch

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Résumé :
Zu dem umfassenden k?nstlerischen Werk von Elisabeth Wagner-Koch (1923-2022) geh?rt auch eine Reihe von kleinen Farbgeschichten f?r Kinder und alle jung gebliebenen Erwachsenen. Sie lassen die Farben ihrem Charakter und Temperament gem?? heiterer oder ernster sich begegnen und lassen erleben, wie aus dem Miteinander etwas entstehen kann, was keiner von ihnen alleine hervorbringen k?nnte. So sind die kleinen Bildergeschichten wie ein Vorbild liebevollen Zusammenwirkens, in dem jeder durch sein einzigartiges Wesen das beitragen kann, was er zu tun vermag. Es sind stille Geschichten, die f?r Eltern und Kinder im gemeinsamen Betrachten und Miteinander-Besprechen Innenr?ume ?ffnen und zu einer w?rmenden Ruhe f?hren k?nnen. Als Lehrerin junger P?dagogen wurde Elisabeth um Hilfen f?r den Malunterricht an Schulen gebeten. Von drei der ersten Kolleginnen liegen Dokumentationen ihrer Arbeit mit Sch?lerinnen und Sch?lern vor. Sie sind hier als Anregungen f?r die p?dagogische Arbeit aufgenommen. Leider k?nnen sie nicht unmittelbar die oft fr?hliche und dann wieder sehr innerliche Stimmung wiedergeben, die w?hrend des beliebten Malunterrichts im Raum herrschte, und welche Vielfalt an individuellen Bildern aus den gegebenen Anregungen entstand. In ?hnlicher Weise entstanden auf Bitten der Kolleginnen Spiele f?r den Unterricht, die ebenso im Verlag am Goetheanum erscheinen....

Sommaire:
Zu dem umfassenden k?nstlerischen Werk von Elisabeth Wagner-Koch (1923-2022) geh?rt auch eine Reihe von kleinen Farbgeschichten f?r Kinder und alle jung gebliebenen Erwachsenen. Sie lassen die Farben ihrem Charakter und Temperament gem?? heiterer oder ernster sich begegnen und lassen erleben, wie aus dem Miteinander etwas entstehen kann, was keiner von ihnen alleine hervorbringen k?nnte. So sind die kleinen Bildergeschichten wie ein Vorbild liebevollen Zusammenwirkens, in dem jeder durch sein einzigartiges Wesen das beitragen kann, was er zu tun vermag. Es sind stille Geschichten, die f?r Eltern und Kinder im gemeinsamen Betrachten und Miteinander-Besprechen Innenr?ume ?ffnen und zu einer w?rmenden Ruhe f?hren k?nnen. Als Lehrerin junger P?dagogen wurde Elisabeth um Hilfen f?r den Malunterricht an Schulen gebeten. Von drei der ersten Kolleginnen liegen Dokumentationen ihrer Arbeit mit Sch?lerinnen und Sch?lern vor. Sie sind hier als Anregungen f?r die p?dagogische Arbeit aufgenommen. Leider k?nnen sie nicht unmittelbar die oft fr?hliche und dann wieder sehr innerliche Stimmung wiedergeben, die w?hrend des beliebten Malunterrichts im Raum herrschte, und welche Vielfalt an individuellen Bildern aus den gegebenen Anregungen entstand. In ?hnlicher Weise entstanden auf Bitten der Kolleginnen Spiele f?r den Unterricht, die ebenso im Verlag am Goetheanum erscheinen....