Histoire de Cuba - Marcel Cepero, Jorge Pablo

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Résumé :
La strat?gie m?thodologique aborde la mani?re de contribuer au d?veloppement du processus d'enseignement-apprentissage de l'histoire de Cuba en sixi?me ann?e avec une approche interdisciplinaire. L'objet de cette recherche est le d?veloppement du processus d'enseignement-apprentissage de l'histoire de Cuba en sixi?me ann?e et le domaine de recherche est l'interdisciplinarit?. L'objectif propos? est de proposer une strat?gie m?thodologique pour le d?veloppement du processus d'enseignement-apprentissage de la mati?re Histoire de Cuba en sixi?me ann?e avec une approche interdisciplinaire. La nouveaut? scientifique consiste en l'?laboration d'une m?thode pour atteindre la nature interdisciplinaire des sciences naturelles, de la g?ographie et de la langue espagnole avec le processus d'enseignement-apprentissage de l'histoire de Cuba. Les m?thodes du niveau th?orique qui soutiennent cette recherche sont : historique-logique, analytique-synth?tique, inductif-d?ductif, approche syst?mique, passage de l'abstrait au concret et vice versa. Les m?thodes et techniques empiriques utilis?es sont : l'observation, l'enqu?te, l'interview et la m?thode exp?rimentale....