Songs im Unterricht -

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Résumé :
Thomas Must & Michael Otten Songs im Unterricht Gegenwartsmusik als Zugang zu gesellschaftswissenschaftlichem Lernen I. Musik- und kulturp?dagogische Perspektiven Barbara Hornberger Digital Na(t)ive? Zum Verh?ltnis von Popul?rer Musik, Digitalisierung, Kultureller Bildung und Schule Shirley Wick Musikalische Kunstfreiheit Eine kurze Standortbestimmung Malte Sachsse Mit Songs unterrichten Musikp?dagogische Perspektiven II. Konzeptionelle ?berlegungen f?r die Unterrichtspraxis Dominik Feldmann Kein Boot, das sinkt im Mittelmeer Potentiale des Songs F?r immer Fr?hling von Soffie im Rahmen politischer Bildung Kerstin Lochon-Wagner Leg' dein Ohr auf die Schiene der Geschichte von Pimf als Zugriff auf die Thematik Rassismus in Deutschland Kerstin Arnold Eko Freshss Rap-Song Der Gastarbeiter Zwischen Integration und Ablehnung Rico Lewerenz und Madlin Gaudigs L?chel doch mal! Shirin David im Politikunterricht Thomas Must Pirat*innen als Schlechtes Vorbild Mit Mr Hurley und den Pulveraffen geschichtskulturelle Vorstellungen dekonstruieren Sara Poma Poma Soziale Ungleichheit zug?nglich machen Politische Bildung mit dem Song Ich hass dich von Nina Chuba & Chapo102 Linya Coers Die Vielfalt von Geschlecht anerkennen Mit dem Song Glitzer von Sukini & Saskia Lavaux Geschlecherbinarit?t und geschlechtsbezogene Zuschreibungen hinterfragen Michael Otten Der Rapsong Superheld von Samy Deluxe im Sachunterricht Impulse f?r eine rassismuskritische Bildung und soziales Lernen...

Biographie:
Thomas Must & Michael Otten Songs im Unterricht Gegenwartsmusik als Zugang zu gesellschaftswissenschaftlichem Lernen I. Musik- und kulturp?dagogische Perspektiven Barbara Hornberger Digital Na(t)ive? Zum Verh?ltnis von Popul?rer Musik, Digitalisierung, Kultureller Bildung und Schule Shirley Wick Musikalische Kunstfreiheit Eine kurze Standortbestimmung Malte Sachsse Mit Songs unterrichten Musikp?dagogische Perspektiven II. Konzeptionelle ?berlegungen f?r die Unterrichtspraxis Dominik Feldmann Kein Boot, das sinkt im Mittelmeer Potentiale des Songs F?r immer Fr?hling von Soffie im Rahmen politischer Bildung Kerstin Lochon-Wagner Leg' dein Ohr auf die Schiene der Geschichte von Pimf als Zugriff auf die Thematik Rassismus in Deutschland Kerstin Arnold Eko Freshss Rap-Song Der Gastarbeiter Zwischen Integration und Ablehnung Rico Lewerenz und Madlin Gaudigs L?chel doch mal! Shirin David im Politikunterricht Thomas Must Pirat*innen als Schlechtes Vorbild Mit Mr Hurley und den Pulveraffen geschichtskulturelle Vorstellungen dekonstruieren Sara Poma Poma Soziale Ungleichheit zug?nglich machen Politische Bildung mit dem Song Ich hass dich von Nina Chuba & Chapo102 Linya Coers Die Vielfalt von Geschlecht anerkennen Mit dem Song Glitzer von Sukini & Saskia Lavaux Geschlecherbinarit?t und geschlechtsbezogene Zuschreibungen hinterfragen Michael Otten Der Rapsong Superheld von Samy Deluxe im Sachunterricht Impulse f?r eine rassismuskritische Bildung und soziales Lernen...

Sommaire:
Thomas Must & Michael Otten Songs im Unterricht Gegenwartsmusik als Zugang zu gesellschaftswissenschaftlichem Lernen I. Musik- und kulturp?dagogische Perspektiven Barbara Hornberger Digital Na(t)ive? Zum Verh?ltnis von Popul?rer Musik, Digitalisierung, Kultureller Bildung und Schule Shirley Wick Musikalische Kunstfreiheit Eine kurze Standortbestimmung Malte Sachsse Mit Songs unterrichten Musikp?dagogische Perspektiven II. Konzeptionelle ?berlegungen f?r die Unterrichtspraxis Dominik Feldmann Kein Boot, das sinkt im Mittelmeer Potentiale des Songs F?r immer Fr?hling von Soffie im Rahmen politischer Bildung Kerstin Lochon-Wagner Leg' dein Ohr auf die Schiene der Geschichte von Pimf als Zugriff auf die Thematik Rassismus in Deutschland Kerstin Arnold Eko Freshss Rap-Song Der Gastarbeiter Zwischen Integration und Ablehnung Rico Lewerenz und Madlin Gaudigs L?chel doch mal! Shirin David im Politikunterricht Thomas Must Pirat*innen als Schlechtes Vorbild Mit Mr Hurley und den Pulveraffen geschichtskulturelle Vorstellungen dekonstruieren Sara Poma Poma Soziale Ungleichheit zug?nglich machen Politische Bildung mit dem Song Ich hass dich von Nina Chuba & Chapo102 Linya Coers Die Vielfalt von Geschlecht anerkennen Mit dem Song Glitzer von Sukini & Saskia Lavaux Geschlecherbinarit?t und geschlechtsbezogene Zuschreibungen hinterfragen Michael Otten Der Rapsong Superheld von Samy Deluxe im Sachunterricht Impulse f?r eine rassismuskritische Bildung und soziales Lernen...