Reuse in Teaching -

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Résumé :
'Reuse in Teaching' befasst sich mit dem hochaktuellen Thema der Transformation und dem Umbau von Geb?uden. Die Pr?misse ist, dass die Sanierung und das Recycling von Geb?uden zwar allm?hlich zur g?ngigen Praxis geh?ren, die Ausbildung k?nftiger Architektinnen und Architekten jedoch in dieser Hinsicht hinterherhinkt. Der Umgang mit bestehenden Geb?uden in einem akademischen Kontext ist komplex und herausfordernd: Er erfordert zus?tzliche Zeit, Ressourcen und vor allem alternative Lehrmethoden und -formate. Basierend auf dem Excite-Forschungsprogramm der Fakult?t f?r Architektur und Raumplanung an der TU Wien pr?sentiert die Publikation eine methodische Diskussion der Arbeit von drei verschiedenen Entwurfsstudios, einschliesslich Beitr?gen von internationalen Expertinnen, die an dem Projekt beteiligt waren. Das Buch bietet sowohl theoretischen Tiefgang als auch praktische Einblicke und zeigt, wie die Arbeit mit dem Bestehenden neue Lehrformate, -aufgaben und Entwurfsans?tze erfordert. Es schl?gt eine Br?cke zwischen Wissenschaft und Praxis, da die meisten Autorinnen und Autoren in beiden Bereichen t?tig sind. Reichhaltiges Bildmaterial veranschaulicht nicht nur die Arbeiten der Studierenden, sondern auch den breiteren p?dagogischen und konzeptionellen Rahmen, der ihnen zugrunde liegt. Im Gegensatz zu den meisten B?chern ?ber Umbau, die sich auf gebaute Projekte konzentrieren, stellt 'Reuse in Teaching' die Auswirkungen auf die Entwurfsausbildung in den Vordergrund. Es er?ffnet eine zeitgem?sse und kritische Diskussion ?ber die Zukunft des Architekturstudios in einer Welt, in der weniger zu bauen und mehr umzugestalten zu einer kulturellen und ?kologischen Notwendigkeit wird. Das Buch richtet sich an Lehrende, Studierende, Architektinnen, Forscher und alle, an der Zukunft der Architektur und ihrer Lehre Interessierten. Mit Beitr?gen von Charlotte Malterre-Barthes, Adam Caruso, Gunnar Grandel, Elke Krasny, Erik Langdale, Jan De Vylder und Inge Vinck sowie einem Nachwort von Astrid Staufer....

Sommaire:
'Reuse in Teaching' befasst sich mit dem hochaktuellen Thema der Transformation und dem Umbau von Geb?uden. Die Pr?misse ist, dass die Sanierung und das Recycling von Geb?uden zwar allm?hlich zur g?ngigen Praxis geh?ren, die Ausbildung k?nftiger Architektinnen und Architekten jedoch in dieser Hinsicht hinterherhinkt. Der Umgang mit bestehenden Geb?uden in einem akademischen Kontext ist komplex und herausfordernd: Er erfordert zus?tzliche Zeit, Ressourcen und vor allem alternative Lehrmethoden und -formate. Basierend auf dem Excite-Forschungsprogramm der Fakult?t f?r Architektur und Raumplanung an der TU Wien pr?sentiert die Publikation eine methodische Diskussion der Arbeit von drei verschiedenen Entwurfsstudios, einschliesslich Beitr?gen von internationalen Expertinnen, die an dem Projekt beteiligt waren. Das Buch bietet sowohl theoretischen Tiefgang als auch praktische Einblicke und zeigt, wie die Arbeit mit dem Bestehenden neue Lehrformate, -aufgaben und Entwurfsans?tze erfordert. Es schl?gt eine Br?cke zwischen Wissenschaft und Praxis, da die meisten Autorinnen und Autoren in beiden Bereichen t?tig sind. Reichhaltiges Bildmaterial veranschaulicht nicht nur die Arbeiten der Studierenden, sondern auch den breiteren p?dagogischen und konzeptionellen Rahmen, der ihnen zugrunde liegt. Im Gegensatz zu den meisten B?chern ?ber Umbau, die sich auf gebaute Projekte konzentrieren, stellt 'Reuse in Teaching' die Auswirkungen auf die Entwurfsausbildung in den Vordergrund. Es er?ffnet eine zeitgem?sse und kritische Diskussion ?ber die Zukunft des Architekturstudios in einer Welt, in der weniger zu bauen und mehr umzugestalten zu einer kulturellen und ?kologischen Notwendigkeit wird. Das Buch richtet sich an Lehrende, Studierende, Architektinnen, Forscher und alle, an der Zukunft der Architektur und ihrer Lehre Interessierten. Mit Beitr?gen von Charlotte Malterre-Barthes, Adam Caruso, Gunnar Grandel, Elke Krasny, Erik Langdale, Jan De Vylder und Inge Vinck sowie einem Nachwort von Astrid Staufer....