Didactique universitaire - Almaguer Luaiza, Benito

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Biographie:
Psicoanalista y doctor en Ciencias de la Educaci?n por la Universidad de Oriente, Cuba, es Director-Presidente del CEPEDH en Brasil. Es profesor e investigador invitado de varios programas de maestr?a y doctorado en diversos pa?ses. Evaluador y miembro editorial internacional de revistas cient?ficas de instituciones de ense?anza superior y de la C?mara Federal de Brasil....

Sommaire:
La didactique est-elle une branche de la p?dagogie ou une science autonome ? Quelle est la relation entre le curriculum et la didactique ? Suffit-il d'avoir un doctorat en sciences pour ?tre un bon professeur d'universit? ? Le fait d'?tre un bon chercheur et de publier dans les plus grandes revues scientifiques du monde garantit-il que l'on sera un bon professeur d'universit? ? Est-il possible d'?tre un bon professionnel sans m?me ma?triser la dynamique de l'enseignement sup?rieur ? Les r?ponses ? ces questions et ? d'autres se trouvent dans cet ouvrage scientifique. La d?finition et la diff?renciation entre l'enseignement et l'?ducation, les cat?gories, les lois et les principes de l'enseignement sont ?galement abord?s sous un angle nouveau et int?ressant. Les types de cours universitaires, les conseils technologiques et les suggestions pour les enseignants de l'enseignement sup?rieur sont ?galement abord?s. Un chapitre est consacr? aux questions ?thiques, ainsi qu'aux comp?tences requises d'un professionnel de l'enseignement universitaire. Lorsque les enseignants sont capables de faire la distinction entre les conceptions de l'apprentissage, de l'apprentissage et de la formation, qui sont clarifi?es ici, les r?sultats de leur travail d'enseignement seront sup?rieurs. Ce livre vise ? encourager un saut dans la qualit? de l'enseignement sup?rieur....