Ich bin stark! - Anja Junkers

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Résumé :
Die Anforderungen der Gesellschaft an unsere Kinder und Jugendlichen sind h?ufig sehr hochgesteckt. Viele Kinder finden sich in einem st?ndigen Leistungsvergleich mit Gleichaltrigen wieder. Bei leistungsschwachen Kindern und Jugendlichen oder jenen mit anderen Schwierigkeiten, die dabei nicht mehr mithalten k?nnen, leidet das Selbstwertgef?hl. Sie entwickeln dann h?ufig ein negativ gepr?gtes Selbstbild, in dem die eigenen St?rken, F?higkeiten und Ressourcen in den Hintergrund treten. Auch Lehrer:innen und Eltern f?hlen sich oft macht- und ratlos und k?nnen nur bedingt unterst?tzen. Die Intention des Ich bin stark! ist es, Kinder und Jugendliche in ihrem Selbstbild zu st?rken. Das geschieht ?ber aktives Tun und ?ber Fremd- und Eigenreflexion des eigenen Verhaltens in verschiedenen Gruppensituationen. Auch die Eltern erhalten Reflexionsinstrumente an die Hand, mit denen sie lernen, ihr Kind konstruktiv zu unterst?tzen und auch ihr eigenes Verhalten immer wieder zu ?berpr?fen. Alleinstellungsmerkmale des Ich bin stark! sind: - freies Setting: es gibt keine inhaltlichen Vorgaben f?r die Arbeitsrunden und es ist inhaltlich an die Bed?rfnisse aller Gruppenteilnehmer:innen anpassbar - prozessorientiert - top-down durch Bet?tigung - konsequent potenzialfokussierte Haltung - positive Unterschiede werden wertgesch?tzt - Fragen statt Sagen (Hilfe zur Selbsthilfe, coachingbasiert) - l?sungsfokussiert - Nutzung der inneren Motivation Entscheidung zur Verhaltens?nderung bleibt beim Kind - Empowerment Leser und Leserinnen finden in diesem Buch: einen ?bersichtlichen Theorieteil, der in das Konzept und die zugrunde liegenden Theorien einf?hrt, sowie Informationen zu Rahmen bedingungen, Verordnung und Dokumentation eine sofort umsetzbare Praxisanleitung zur Vorbereitung, Durchf?hrung und Dokumentation der Stunden mit Fallbeispielen umfangreiche Arbeitsmaterialien, Musterbriefe etc. zum Download Das Ich bin stark! ist sehr leicht als Handlungsleitfaden f?r Ergotherapeut:innen in unterschiedlichen Handlungsfeldern anzuwenden und ist auch pr?ventiv auf verschiedene Settings ?bertragbar....

Sommaire:
Die Anforderungen der Gesellschaft an unsere Kinder und Jugendlichen sind h?ufig sehr hochgesteckt. Viele Kinder finden sich in einem st?ndigen Leistungsvergleich mit Gleichaltrigen wieder. Bei leistungsschwachen Kindern und Jugendlichen oder jenen mit anderen Schwierigkeiten, die dabei nicht mehr mithalten k?nnen, leidet das Selbstwertgef?hl. Sie entwickeln dann h?ufig ein negativ gepr?gtes Selbstbild, in dem die eigenen St?rken, F?higkeiten und Ressourcen in den Hintergrund treten. Auch Lehrer:innen und Eltern f?hlen sich oft macht- und ratlos und k?nnen nur bedingt unterst?tzen. Die Intention des Ich bin stark! ist es, Kinder und Jugendliche in ihrem Selbstbild zu st?rken. Das geschieht ?ber aktives Tun und ?ber Fremd- und Eigenreflexion des eigenen Verhaltens in verschiedenen Gruppensituationen. Auch die Eltern erhalten Reflexionsinstrumente an die Hand, mit denen sie lernen, ihr Kind konstruktiv zu unterst?tzen und auch ihr eigenes Verhalten immer wieder zu ?berpr?fen. Alleinstellungsmerkmale des Ich bin stark! sind: - freies Setting: es gibt keine inhaltlichen Vorgaben f?r die Arbeitsrunden und es ist inhaltlich an die Bed?rfnisse aller Gruppenteilnehmer:innen anpassbar - prozessorientiert - top-down durch Bet?tigung - konsequent potenzialfokussierte Haltung - positive Unterschiede werden wertgesch?tzt - Fragen statt Sagen (Hilfe zur Selbsthilfe, coachingbasiert) - l?sungsfokussiert - Nutzung der inneren Motivation Entscheidung zur Verhaltens?nderung bleibt beim Kind - Empowerment Leser und Leserinnen finden in diesem Buch: einen ?bersichtlichen Theorieteil, der in das Konzept und die zugrunde liegenden Theorien einf?hrt, sowie Informationen zu Rahmen bedingungen, Verordnung und Dokumentation eine sofort umsetzbare Praxisanleitung zur Vorbereitung, Durchf?hrung und Dokumentation der Stunden mit Fallbeispielen umfangreiche Arbeitsmaterialien, Musterbriefe etc. zum Download Das Ich bin stark! ist sehr leicht als Handlungsleitfaden f?r Ergotherapeut:innen in unterschiedlichen Handlungsfeldern anzuwenden und ist auch pr?ventiv auf verschiedene Settings ?bertragbar....