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        Présentation Auffallend Verletzt!? de Format Broché

         - Livre Science humaines et sociales, Lettres

        Livre Science humaines et sociales, Lettres - 01/11/2025 - Broché - Langue : Allemand

        . .

      • Editeur : Alber, Karl, Verlag
      • Langue : Allemand
      • Parution : 01/11/2025
      • Format : Moyen, de 350g à 1kg
      • Nombre de pages : 305.0
      • ISBN : 3495990747



      • Résumé :
        In der Inklusions- und Sonderp?dagogik ist eine zunehmende Thematisierung von Vulnerabilit?t wahrzunehmen. Die Zusammenf?hrung von Vulnerabilit?t und Vulneranz einerseits und Verhaltensauff?lligkeiten andererseits stellt eine Leerstelle dar, die es f?r einen umfassenden Diskurs in der P?dagogik zu f?llen gilt. Die Beitr?ge des vorliegenden Bandes bieten interdisziplin?re Zug?nge zum skizzierten Themenbereich und richten sich an alle, die in der p?dagogischen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen mit Verhaltensauff?lligkeiten t?tig sind. Der Band gliedert sich in drei Teilbereiche: Vulnerabilit?t und Vulneranz werden erstens im Kontext biographischer Erfahrungen betrachtet, zweitens einer fundierten theoretischen und disziplin?ren Betrachtung unterzogen sowie drittens unter Perspektive verschiedener intersektionaler Zug?nge diskutiert. Mit Beitr?gen von Nicole Balzer

        Sommaire:
        In der Inklusions- und Sonderp?dagogik ist eine zunehmende Thematisierung von Vulnerabilit?t wahrzunehmen. Die Zusammenf?hrung von Vulnerabilit?t und Vulneranz einerseits und Verhaltensauff?lligkeiten andererseits stellt eine Leerstelle dar, die es f?r einen umfassenden Diskurs in der P?dagogik zu f?llen gilt. Die Beitr?ge des vorliegenden Bandes bieten interdisziplin?re Zug?nge zum skizzierten Themenbereich und richten sich an alle, die in der p?dagogischen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen mit Verhaltensauff?lligkeiten t?tig sind. Der Band gliedert sich in drei Teilbereiche: Vulnerabilit?t und Vulneranz werden erstens im Kontext biographischer Erfahrungen betrachtet, zweitens einer fundierten theoretischen und disziplin?ren Betrachtung unterzogen sowie drittens unter Perspektive verschiedener intersektionaler Zug?nge diskutiert. Mit Beitr?gen von Nicole Balzer

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