Bildung und Gesellschaft - de Paula Perez, Luana

. .

Résumé :
In den letzten Jahrzehnten wurde die Frage der Bildung aus verschiedenen Perspektiven betrachtet. Es sind verschiedene erzieherische und p?dagogische Theorien entstanden, die es erm?glichen, das Verh?ltnis von Erziehung und Unterricht und seine Bedeutung f?r die gesellschaftlichen Verh?ltnisse und Strukturen auf unterschiedliche Weise zu verstehen. Um herauszufinden, wie diese Fragen gestellt werden, bestand das Hauptziel dieses Buches, das als Forschungsergebnis vorgelegt wird, darin, die Entsprechungen zwischen der Bildungs- und Gesellschaftstheorie von Antonio Gramsci und der historisch-kritischen P?dagogik (HCP) von Demerval Saviani zu ermitteln. Zu diesem Zweck wurden die Konzepte von Gramsci herangezogen, insbesondere diejenigen, die seine Analyse der Bildung untermauern: organischer Intellekt und Einheitsschule...

Biographie:
.

Sommaire:
und es wurden p?dagogische Theorien aufgegriffen, die Saviani als nicht-kritische und kritisch-reproduktive Theorien bezeichnete, was zu einer Synthese seiner Formulierung f?hrte: die PHC. Nach Abschluss dieses Prozesses wurden Korrespondenzen zwischen den Autoren gefunden und als Endergebnis pr?sentiert. Auf diese Weise soll diese Arbeit einen Beitrag zur Debatte ?ber Bildung und Gesellschaft leisten....