Developing High-Impact Course Design Institutes Format Relié

Developing High-Impact Course Design Institutes - Palmer, Michael S

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Livre Science humaines et sociales, Lettres - Palmer, Michael S - 01/02/2025 - Relié - Langue : Anglais

Auteur(s) : Palmer, Michael S - Troisi, Jordan D - Wright, Mary CEditeur : Taylor & Francis Ltd (Sales)Langue : AnglaisParution : 01/02/2025Format : Moyen, de 350g à 1kgNombre de pages :...

Auteur(s) : Palmer, Michael S - Troisi, Jordan D - Wright, Mary C

Editeur : Taylor & Francis Ltd (Sales)

Langue : Anglais

Parution : 01/02/2025

Format : Moyen, de 350g à 1kg

Nombre de pages : 172.0

Expédition : 453

Dimensions : 22.9 x 15.2 x 1.3

Résumé :

1. Introduction 2. Understanding Core Concepts, Principles, and Theories 3. Understanding Institute Structure 4. Understanding Participants, Designers, and Facilitators 5. Understanding Impact 6. Understanding Change Principles 7. Developing a Course Design Institute (CDI) Model 8. Designing a Course Design Institute (CDI) 9. Imagining the Future of Course Design Institutes (CDIs)

...

Sommaire:

Jordan D. Troisi is Director of the Center for Teaching and Learning at Colby College, USA.

Michael S. Palmer is Professor and Barbara Fried Director of the Center for Teaching Excellence at the University of Virginia, USA.

Mary C. Wright is Professor of Education Scholarship, Educational Innovation (DVC, Education), at the University of Sydney, Australia.

Lori A. Hostetler is Accessible Design Coordinator in the Learning Design and Technology unit of the College of Arts and Sciences at the University of Virginia, USA.

Carol A. Hurney is Associate Provost for Teaching and Learning at Colby College, USA.

...

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