Rutas de Conocimiento - Medina, Orlando Rafael Pérez

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Résumé :
En el ?mbito educativo, la ense?anza de las matem?ticas enfrenta desaf?os persistentes, especialmente la falta de inter?s y deficiencias en la comprensi?n por parte de los estudiantes. Este estudio se enfoca en la sede Divino Ni?o de la Instituci?n Educativa Loperena Garupal, donde se identificaron desaf?os en el aprendizaje de los estudiantes de primaria. La propuesta para abordar este problema consiste en la creaci?n de una Feria Matem?tica, aprovechando la efectividad de los juegos para transformar la percepci?n y estimular el inter?s de los estudiantes en las matem?ticas. El objetivo de investigaci?n se centra en fortalecer el proceso de aprendizaje matem?tico, no solo como un ejercicio memor?stico, sino como una experiencia significativa que impulse el desarrollo integral de los estudiantes. A trav?s de la implementaci?n de estrategias innovadoras, se busca cultivar no solo el dominio de conceptos matem?ticos, sino tambi?n fomentar el pensamiento matem?tico cr?tico y anal?tico. Adem?s, se pretende crear un entorno propicio para la colaboraci?n entre los estudiantes, fomentando la construcci?n colectiva de conocimientos y promoviendo el trabajo en equipo. La investigaci?n emplea un enfoque cuasiexperimental, con un grupo experimental que participa en la Feria y un grupo control sin esta intervenci?n. La evaluaci?n muestra mejoras significativas en la asimilaci?n de pensamiento cr?tico, habilidades sociales y conocimientos matem?ticos. La flexibilidad de la Feria permite adaptarse a las necesidades del grupo, destacando su impacto positivo en el aprendizaje y la actitud hacia las matem?ticas. ...