Das Digital-Dilemma: Was für die Entwicklung unserer Kinder heute wichtig ist - Christian Montag

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Résumé :
Stellen Sie sich ein Klassenzimmer im digitalen Zeitalter vor: Hat jedes Kind ein Tablet oder ein Smartphone in der Hand, digitale Werkzeuge, die individualisierte Lernpfade und passgenaue F?rderung erm?glichen? Oder ist die Klasse voller Kinder, die sich kaum konzentrieren k?nnen, f?r die vertiefendes Lernen unm?glich ist, weil sie zu schnell abgelenkt sind? Diesen Zwiespalt, vor dem Eltern, Schule und Lehrkr?fte heute stehen, beschreiben R?diger Maas, Christian Montag und Klaus Zierer als das Digital-Dilemma: Auf der einen Seite wollen wir unsere Kinder auf das Lernen, Leben und Arbeiten in einer digitalisierten Welt vorbereiten. Wir wollen die schier unz?hligen digitalen Lern- und Erfahrungsr?ume nutzen. Und gleichzeitig stellen wir fest, dass die Digitalisierung Risiken f?r die Entwicklung und das Lernen unserer Kinder birgt. Auf Grundlage von Cyberpsychologie, Sozialpsychologie, P?dagogik, Didaktik und Generationenforschung geht das vorliegende Buch der dr?ngendsten Frage der Neuzeit nach: Wie viel Digitalit?t ist gut f?r die Entwicklung und das Lernen unserer Kinder? Das Digital-Dilemma: - erkl?rt, welchen Einfluss digitale Medien auf die Entwicklung unserer Kinder haben. - bereitet aktuelle Ergebnisse der p?dagogischen und psychologischen Forschung allgemeinverst?ndlich auf. - zeigt, wie gutes Lernen im Zeitalter der Digitalisierung gelingen kann. Maas, Montag und Zierer laden dazu ein, gemeinsam an einer zukunftsf?higen Bildung zu arbeiten, die die St?rken der analogen und digitalen Welten vereint. F?r Eltern und Lehrkr?fte bietet Das Digital-Dilemma unverzichtbare Einblicke und Orientierung....

Biographie:
Prof. Dr. Klaus Zierer ist ein deutscher Erziehungswissenschaftler und seit 2015 Ordinarius f?r Schulp?dagogik an der Universit?t Augsburg. Er studierte Grundschulp?dagogik und war einige Jahre als Grundschullehrer t?tig, bevor er an der Ludwig Maximilians Universit?t M?nchen 2009 habilitiert wurde. Seine zahlreichen Ver?ffentlichungen umfassen u.?a. Ein Jahr zum Vergessen: Wie wir die Bildungskatastrophe nach Corona verhindern....

Sommaire:
Stellen Sie sich ein Klassenzimmer im digitalen Zeitalter vor: Hat jedes Kind ein Tablet oder ein Smartphone in der Hand, digitale Werkzeuge, die individualisierte Lernpfade und passgenaue F?rderung erm?glichen? Oder ist die Klasse voller Kinder, die sich kaum konzentrieren k?nnen, f?r die vertiefendes Lernen unm?glich ist, weil sie zu schnell abgelenkt sind? Diesen Zwiespalt, vor dem Eltern, Schule und Lehrkr?fte heute stehen, beschreiben R?diger Maas, Christian Montag und Klaus Zierer als das Digital-Dilemma: Auf der einen Seite wollen wir unsere Kinder auf das Lernen, Leben und Arbeiten in einer digitalisierten Welt vorbereiten. Wir wollen die schier unz?hligen digitalen Lern- und Erfahrungsr?ume nutzen. Und gleichzeitig stellen wir fest, dass die Digitalisierung Risiken f?r die Entwicklung und das Lernen unserer Kinder birgt. Auf Grundlage von Cyberpsychologie, Sozialpsychologie, P?dagogik, Didaktik und Generationenforschung geht das vorliegende Buch der dr?ngendsten Frage der Neuzeit nach: Wie viel Digitalit?t ist gut f?r die Entwicklung und das Lernen unserer Kinder? Das Digital-Dilemma: - erkl?rt, welchen Einfluss digitale Medien auf die Entwicklung unserer Kinder haben. - bereitet aktuelle Ergebnisse der p?dagogischen und psychologischen Forschung allgemeinverst?ndlich auf. - zeigt, wie gutes Lernen im Zeitalter der Digitalisierung gelingen kann. Maas, Montag und Zierer laden dazu ein, gemeinsam an einer zukunftsf?higen Bildung zu arbeiten, die die St?rken der analogen und digitalen Welten vereint. F?r Eltern und Lehrkr?fte bietet Das Digital-Dilemma unverzichtbare Einblicke und Orientierung....