Stottern, Schule und Inklusion - Georg Thum

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Résumé :
INHALTSVERZEICHNIS 1 STOTTERN 1.1 Kurz und knapp 1.2 Bedeutung f?r die Schule 1.3 Was ist Stottern? 1.3.1 Entstehung und Verlauf 1.3.2 Kern- und Begleitsymptomatik 1.3.3 Offene und verdeckte Symptome 1.3.4 Abgrenzung zu anderen Sprechunfl?ssigkeiten 1.4 Stottern erkennen 1.4.1 Begleiterscheinungen im schulischen Kontext 1.4.2 Screeningverfahren f?r Kinder bis 7 Jahre 1.4.3 Weiterf?hrende Diagnostik 1.5 Ursachen 1.6 Modelle zur Sprechunfl?ssigkeit 1.7 Mythen - der Faktencheck 1.8 Falldarstellungen 2 STOTTERTHERAPIE 2.1 Kurz und knapp 2.2 Bedeutung f?r die Schule 2.3 Seri?se Therapieverfahren 2.3.1 Wie findet man seri?se Therapieanbieter? 2.3.2 Wer bietet Therapie an? 2.4 Therapieinhalte und -methoden 2.5 Sprechtechniken 6 2.6 Was kann Therapie (nicht)? 2.7 Unseri?se Therapieverfahren 2.8 Falldarstellung 3 STOTTERN IN DER SCHULE 3.1 Kurz und knapp 3.2 Bedeutung f?r die Schule 3.3 Chancengleiche Bildung 3.4 Sonderp?dagogischer Unterst?tzungs- bzw. F?rderbedarf 3.5 Sonderp?dagogischer F?rderbedarf f?r stotternde Sch?ler*innen? 3.6 Schulform 3.6.1 Inklusion 3.6.2 Regelschulen 3.6.3 F?rderschulen bzw. -zentren 3.6.4 Sonderp?dagogische Dienste 3.7 Nachteilsausgleich 4 UNTERST?TZUNG STOTTERNDER SCH?LER*INNEN 4.1 Kurz und knapp 4.2 Bedeutung f?r die Schule 4.3 Rahmenbedingungen in der Schule 4.3.1 Administrative Ebene 4.3.2 Schulinterne Ebene 4.3.3 Klasseninterne Ebene 4.3.4 Sch?ler*innen-Ebene 4.4 Anti-Mobbing-Programme 4.5 Falldarstellungen 5 IN EIGENER SACHE: HILFE BEI STOTTERN 5.1 Die BVSS - Wer wir sind und was wir tun 5.2 Sie erhalten ?ber uns: Information, Beratung, Aufkl?rung & Vernetzung 5.3 Unsere Angebote speziell f?r stotternde Sch?ler*innen 5.4 Selbsthilfe lohnt sich - auch oder vor allem f?r junge Leute! 6 RES?MEE Literaturverzeichnis Impressum...

Biographie:
INHALTSVERZEICHNIS 1 STOTTERN 1.1 Kurz und knapp 1.2 Bedeutung f?r die Schule 1.3 Was ist Stottern? 1.3.1 Entstehung und Verlauf 1.3.2 Kern- und Begleitsymptomatik 1.3.3 Offene und verdeckte Symptome 1.3.4 Abgrenzung zu anderen Sprechunfl?ssigkeiten 1.4 Stottern erkennen 1.4.1 Begleiterscheinungen im schulischen Kontext 1.4.2 Screeningverfahren f?r Kinder bis 7 Jahre 1.4.3 Weiterf?hrende Diagnostik 1.5 Ursachen 1.6 Modelle zur Sprechunfl?ssigkeit 1.7 Mythen - der Faktencheck 1.8 Falldarstellungen 2 STOTTERTHERAPIE 2.1 Kurz und knapp 2.2 Bedeutung f?r die Schule 2.3 Seri?se Therapieverfahren 2.3.1 Wie findet man seri?se Therapieanbieter? 2.3.2 Wer bietet Therapie an? 2.4 Therapieinhalte und -methoden 2.5 Sprechtechniken 6 2.6 Was kann Therapie (nicht)? 2.7 Unseri?se Therapieverfahren 2.8 Falldarstellung 3 STOTTERN IN DER SCHULE 3.1 Kurz und knapp 3.2 Bedeutung f?r die Schule 3.3 Chancengleiche Bildung 3.4 Sonderp?dagogischer Unterst?tzungs- bzw. F?rderbedarf 3.5 Sonderp?dagogischer F?rderbedarf f?r stotternde Sch?ler*innen? 3.6 Schulform 3.6.1 Inklusion 3.6.2 Regelschulen 3.6.3 F?rderschulen bzw. -zentren 3.6.4 Sonderp?dagogische Dienste 3.7 Nachteilsausgleich 4 UNTERST?TZUNG STOTTERNDER SCH?LER*INNEN 4.1 Kurz und knapp 4.2 Bedeutung f?r die Schule 4.3 Rahmenbedingungen in der Schule 4.3.1 Administrative Ebene 4.3.2 Schulinterne Ebene 4.3.3 Klasseninterne Ebene 4.3.4 Sch?ler*innen-Ebene 4.4 Anti-Mobbing-Programme 4.5 Falldarstellungen 5 IN EIGENER SACHE: HILFE BEI STOTTERN 5.1 Die BVSS - Wer wir sind und was wir tun 5.2 Sie erhalten ?ber uns: Information, Beratung, Aufkl?rung & Vernetzung 5.3 Unsere Angebote speziell f?r stotternde Sch?ler*innen 5.4 Selbsthilfe lohnt sich - auch oder vor allem f?r junge Leute! 6 RES?MEE Literaturverzeichnis Impressum...

Sommaire:
INHALTSVERZEICHNIS 1 STOTTERN 1.1 Kurz und knapp 1.2 Bedeutung f?r die Schule 1.3 Was ist Stottern? 1.3.1 Entstehung und Verlauf 1.3.2 Kern- und Begleitsymptomatik 1.3.3 Offene und verdeckte Symptome 1.3.4 Abgrenzung zu anderen Sprechunfl?ssigkeiten 1.4 Stottern erkennen 1.4.1 Begleiterscheinungen im schulischen Kontext 1.4.2 Screeningverfahren f?r Kinder bis 7 Jahre 1.4.3 Weiterf?hrende Diagnostik 1.5 Ursachen 1.6 Modelle zur Sprechunfl?ssigkeit 1.7 Mythen - der Faktencheck 1.8 Falldarstellungen 2 STOTTERTHERAPIE 2.1 Kurz und knapp 2.2 Bedeutung f?r die Schule 2.3 Seri?se Therapieverfahren 2.3.1 Wie findet man seri?se Therapieanbieter? 2.3.2 Wer bietet Therapie an? 2.4 Therapieinhalte und -methoden 2.5 Sprechtechniken 6 2.6 Was kann Therapie (nicht)? 2.7 Unseri?se Therapieverfahren 2.8 Falldarstellung 3 STOTTERN IN DER SCHULE 3.1 Kurz und knapp 3.2 Bedeutung f?r die Schule 3.3 Chancengleiche Bildung 3.4 Sonderp?dagogischer Unterst?tzungs- bzw. F?rderbedarf 3.5 Sonderp?dagogischer F?rderbedarf f?r stotternde Sch?ler*innen? 3.6 Schulform 3.6.1 Inklusion 3.6.2 Regelschulen 3.6.3 F?rderschulen bzw. -zentren 3.6.4 Sonderp?dagogische Dienste 3.7 Nachteilsausgleich 4 UNTERST?TZUNG STOTTERNDER SCH?LER*INNEN 4.1 Kurz und knapp 4.2 Bedeutung f?r die Schule 4.3 Rahmenbedingungen in der Schule 4.3.1 Administrative Ebene 4.3.2 Schulinterne Ebene 4.3.3 Klasseninterne Ebene 4.3.4 Sch?ler*innen-Ebene 4.4 Anti-Mobbing-Programme 4.5 Falldarstellungen 5 IN EIGENER SACHE: HILFE BEI STOTTERN 5.1 Die BVSS - Wer wir sind und was wir tun 5.2 Sie erhalten ?ber uns: Information, Beratung, Aufkl?rung & Vernetzung 5.3 Unsere Angebote speziell f?r stotternde Sch?ler*innen 5.4 Selbsthilfe lohnt sich - auch oder vor allem f?r junge Leute! 6 RES?MEE Literaturverzeichnis Impressum...