Educação Inclusiva - Mistry, Hemendra

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Résumé :
As ?reas da educa??o mudaram durante as ?ltimas d?cadas e os professores t?m de trabalhar com as r?pidas mudan?as e os seus pap?is tamb?m mudam em conformidade. As mudan?as envolveram o desenvolvimento de uma nova compreens?o sobre a natureza interactiva das necessidades das crian?as e uma mudan?a de enfoque de o que est? errado com a crian?a para o que ? que a crian?a precisa para apoiar a sua aprendizagem. Estes desenvolvimentos afectaram substancialmente a identidade profissional, bem como os pap?is e as responsabilidades de muitos professores. Tamb?m tem implica??es para a forma como os professores s?o formados e apoiados no seu desenvolvimento profissional. Os professores em forma??o s?o os futuros professores que ter?o a responsabilidade de implementar programas educativos. Assim, foi feita uma tentativa de realizar um estudo sobre a consciencializa??o dos professores em forma??o acerca do programa de educa??o inclusiva. Este livro baseia-se no estudo de investiga??o sobre a sensibiliza??o dos professores em forma??o para a educa??o inclusiva. Espera-se que este livro seja ?til para os professores, educadores, institutos de forma??o de professores e decisores pol?ticos.

Biographie:
O Dr. H. S. Mistry, Ph.D. (Educa??o) ? bolseiro de investiga??o p?s-doutoral UGC-Dr. S. Radhakrishnan no Departamento de Educa??o [CASE], The M. S. University of Baroda, Vadodara, Gujarat, ?ndia. Tem mais de 10 anos de experi?ncia de ensino e investiga??o. Publicou 13 livros e 27 artigos em diferentes revistas....

Sommaire:
Il dott. H. S. Mistry, Ph.D. (Educazione), ? un ricercatore post-dottorato UGC-Dr. S. Radhakrishnan presso il Dipartimento di Educazione [CASE] dell&apos...