Le Defi-Lecture - Pedagogie De La Lecture-Ecriture En Projet - Maga Jean-Jacques

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Résumé :
Quel enseignant des premier et second degrés n'a pas le souci de donner le goût de lire et écrire à ses élèves ? C'est à cette préoccupation que répond le Défi-lecture. Fondé sur le jeu et l'entraînement mutuel, il offre à chaque élève, lecteur et non-lecteur, l'occasion de se familiariser avec l'écrit. Il aspire dans sa dynamique tous les partenaires de l'école enseignants, documentalistes, parents, professionnels du livre, élus. Puisant dans le Projet la source de la motivation à lire et à écrire, il développe dans ses marges un enseignement de la lecture et de l'écriture inscrit dans une communication vraie. Cette action originale connaît un succès tel que ses initiateurs ont voulu donner à chacun, instituteur, professeur ou autre animateur, les moyens de la mettre en ¿uvre à sa guise. Comment entraîner à la lecture ? Comment inciter à lire une ¿uvre ? Comment enseigner une grammaire pour écrire ? Comment analyser une ¿uvre complète ? L'ouvrage, attractif et documenté, formule des propositions concrètes qui répondent à ces questions très actuelles.

Biographie:
Jean-Jacques Maga et Christine Méron, professeurs certifiés, ont été les animateurs de plusieurs recherches-actions locales et nationales. C'est dans ce cadre qu'ils ont été amenés, au sein d'une équipe, à inventer le Défi-lecture, et à le diffuser. Leur expérience de praticiens en collège les a conduits à exercer des fonctions de formateurs dans les domaines de l'évaluation et de la pédagogie différenciée.

Sommaire:
["Vous avez dit \"Défi\" ?","La corbeille d'ouvrages.\r\nLe Défi au fil des jours","Les livres en questions","Les colles à lire","Les grands jeux du lire","Le grand soir","A chacun son Défi","La quête du livre.\r\nUne communauté de lecteurs","Lire à l'¿il","Lecture suivie : nouvelle formule","Le défi de l'écriture","La panoplie de l'évaluation"]