Handbuch Pflegedidaktik I -

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Résumé :
Einf?hrung in das Handbuch Pflegedidaktik Roland Br?he und Wolfgang von Gahlen-Hoops 9 Gestaltungspotentiale f?r Pflegelehrende 'Zimmer 101 ist noch zu schwierig f?r das erste Ausbildungsjahr.' Eine kritische Betrachtung der Ausf?hrungen zur Komplexit?tssteigerung in den generalistischen Rahmenpl?nen Johannes Krell, Christopher Dietrich, Henry Schirmer und Lisa Zehmisch 23 Anleitungsmethodik f?r die praktische Pflegeausbildung Ist-Stand und Bedarfe f?r eine pflegedidaktische Fundierung Katharina L?ftl, Leopold Kardas, Christiane Wissing und Andrea Kerres 39 Geschichtliche Pr?gung der Praxisbegleitung Beitrag zur Sicherung der Ausbildungsqualit?t oder absolutes Theater? Frank Arens 61 Entwicklung eines Praxiscurriculums f?r das Pflegestudium auf der Grundlage des CanMEDS-Modells Katja Boguth, Bennet Priesemuth, Svenja Urban und Tina Knoch 83 Innovative Curriculumentwicklung f?r eine zeitgem??e Pflegeausbildung Andreas Blank und Franz Stieberitz 115 Kursleitung als Aufgabenfeld von Lehrenden in der beruflichen Fachrichtung Pflege Sandra Sauer 141 Szenische Bildungsarbeit am Beispiel der Lerneinheit 'Leben mit einer Depression' Uta Oelke, Eva L?ttringhaus-Ivenz und Caroline Noreen Wunderlich 155 Performance Art und Pflege Eine Untersuchung zu Perspektiven f?r die Pflegedidaktik Marie-Luise Junghahn 175 Zum Einsatz von Spielfilmen im Pflegeunterricht Theoretische Begr?ndungen, praktische Anwendungsfelder und didaktisch-methodische Empfehlungen Jonas H?nel 197 Pflegedidaktische Ans?tze in interprofessionellen Lehr-Lernsituationen Daniela Schmitz und Michaela Zupanic 229 Digitale und virtuell unterst?tzte Fallarbeit Christiane Freese, Lisa Nagel, Alexander Stirner, Mia Jasmin Strecker, Urszula (ehem. Hejna) Wermeling, Stefanie Seeling und Annette Nauerth 251 Digitale Lernplattformen: Gestaltung von Lernorten und -umgebungen in der Pflegebildung Tobias H?lterhof 275 Lernaufgaben im Pflegeunterricht Eine empirische Standortbestimmung und Entwicklung eines pflegedidaktischen Reflexionsinstruments Roland Br?he 293 Pr?fen und Bewerten im Kontext kompetenzorientierter Lehr-/Lernprozesse in der Pflegeausbildung Marisa Kaufhold und Ulrike Weyland 319 Simulation Simulationsbasierte Lehre Wissenschaftsbasierte Gestaltungsm?glichkeiten, Risikoerkennung und systematische Anwendungsformen einer effektiven Lernmethode Tanja Lehnen 347 Simulation von Pflegeverl?ufen in analog-digitalen Lernarrangements eines virtuellen Pflegeunternehmens Peter Stratmeyer und Roland Lapschie? 369 Beratung Lernberatung und Lerncoaching in der Balance zwischen individuellen und organisationalen Herausforderungen in der Pflegebildung Ilona Holtschmidt 399 Herausforderung Praxisanleitung Zur Konzeption bedarfsgerechter Beratungs- und Unterst?tzungsans?tze in der praktischen Pflegeausbildung Jonas H?nel, Claudia K?ttner und Lucie Strau? 429 Drei-Phasen-Modell zur Implementierung kollegialer Beratung in die Pflegeausbildung Kathrin Sandbothe, Christine Sch?fers und Stefan Wellensiek 451 Identit?ten 'Mein Tanzbereich - Dein Tanzbereich' Die Auseinandersetzung Pflegeauszubildender mit ihrer Berufsidentit?t im Kontext virtueller Communities of Practice Linda Hommel 475 Umschulende Personen als Zielgruppe pflegedidaktischen Handelns am Lernort Schule und am Lernort Praxis Erkenntnisse aus dem Projekt ParAScholaBi - Herausforderungen & Chancen Denise Doering, Katharina Genz, Christiane Micus-Loos und Wolfgang von Gahlen-Hoops 501 Reflexivit?t im Studium entwickeln Bedingung f?r eine gelungene Transition in der Pflegep?dagogik Franziska Matthes und Cordula Walther 523 Erfahrungsbezogenes Transformationslernen in der Ausbildung von Lehrenden an Hochschulen Claudia Winter 545 Lehrer*innenbildung im Spannungsfeld von Biografie und Profession Eine empirische Analyse zu (berufs-)biogr...

Biographie:
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Sommaire:
Einf?hrung in das Handbuch Pflegedidaktik Roland Br?he und Wolfgang von Gahlen-Hoops 9 Gestaltungspotentiale f?r Pflegelehrende 'Zimmer 101 ist noch zu schwierig f?r das erste Ausbildungsjahr.' Eine kritische Betrachtung der Ausf?hrungen zur Komplexit?tssteigerung in den generalistischen Rahmenpl?nen Johannes Krell, Christopher Dietrich, Henry Schirmer und Lisa Zehmisch 23 Anleitungsmethodik f?r die praktische Pflegeausbildung Ist-Stand und Bedarfe f?r eine pflegedidaktische Fundierung Katharina L?ftl, Leopold Kardas, Christiane Wissing und Andrea Kerres 39 Geschichtliche Pr?gung der Praxisbegleitung Beitrag zur Sicherung der Ausbildungsqualit?t oder absolutes Theater? Frank Arens 61 Entwicklung eines Praxiscurriculums f?r das Pflegestudium auf der Grundlage des CanMEDS-Modells Katja Boguth, Bennet Priesemuth, Svenja Urban und Tina Knoch 83 Innovative Curriculumentwicklung f?r eine zeitgem??e Pflegeausbildung Andreas Blank und Franz Stieberitz 115 Kursleitung als Aufgabenfeld von Lehrenden in der beruflichen Fachrichtung Pflege Sandra Sauer 141 Szenische Bildungsarbeit am Beispiel der Lerneinheit 'Leben mit einer Depression' Uta Oelke, Eva L?ttringhaus-Ivenz und Caroline Noreen Wunderlich 155 Performance Art und Pflege Eine Untersuchung zu Perspektiven f?r die Pflegedidaktik Marie-Luise Junghahn 175 Zum Einsatz von Spielfilmen im Pflegeunterricht Theoretische Begr?ndungen, praktische Anwendungsfelder und didaktisch-methodische Empfehlungen Jonas H?nel 197 Pflegedidaktische Ans?tze in interprofessionellen Lehr-Lernsituationen Daniela Schmitz und Michaela Zupanic 229 Digitale und virtuell unterst?tzte Fallarbeit Christiane Freese, Lisa Nagel, Alexander Stirner, Mia Jasmin Strecker, Urszula (ehem. Hejna) Wermeling, Stefanie Seeling und Annette Nauerth 251 Digitale Lernplattformen: Gestaltung von Lernorten und -umgebungen in der Pflegebildung Tobias H?lterhof 275 Lernaufgaben im Pflegeunterricht Eine empirische Standortbestimmung und Entwicklung eines pflegedidaktischen Reflexionsinstruments Roland Br?he 293 Pr?fen und Bewerten im Kontext kompetenzorientierter Lehr-/Lernprozesse in der Pflegeausbildung Marisa Kaufhold und Ulrike Weyland 319 Simulation Simulationsbasierte Lehre Wissenschaftsbasierte Gestaltungsm?glichkeiten, Risikoerkennung und systematische Anwendungsformen einer effektiven Lernmethode Tanja Lehnen 347 Simulation von Pflegeverl?ufen in analog-digitalen Lernarrangements eines virtuellen Pflegeunternehmens Peter Stratmeyer und Roland Lapschie? 369 Beratung Lernberatung und Lerncoaching in der Balance zwischen individuellen und organisationalen Herausforderungen in der Pflegebildung Ilona Holtschmidt 399 Herausforderung Praxisanleitung Zur Konzeption bedarfsgerechter Beratungs- und Unterst?tzungsans?tze in der praktischen Pflegeausbildung Jonas H?nel, Claudia K?ttner und Lucie Strau? 429 Drei-Phasen-Modell zur Implementierung kollegialer Beratung in die Pflegeausbildung Kathrin Sandbothe, Christine Sch?fers und Stefan Wellensiek 451 Identit?ten 'Mein Tanzbereich - Dein Tanzbereich' Die Auseinandersetzung Pflegeauszubildender mit ihrer Berufsidentit?t im Kontext virtueller Communities of Practice Linda Hommel 475 Umschulende Personen als Zielgruppe pflegedidaktischen Handelns am Lernort Schule und am Lernort Praxis Erkenntnisse aus dem Projekt ParAScholaBi - Herausforderungen & Chancen Denise Doering, Katharina Genz, Christiane Micus-Loos und Wolfgang von Gahlen-Hoops 501 Reflexivit?t im Studium entwickeln Bedingung f?r eine gelungene Transition in der Pflegep?dagogik Franziska Matthes und Cordula Walther 523 Erfahrungsbezogenes Transformationslernen in der Ausbildung von Lehrenden an Hochschulen Claudia Winter 545 Lehrer*innenbildung im Spannungsfeld von Biografie und Profession Eine empirische Analyse zu (berufs-)biogr...