Nomenclature chimique contextualisée - Addine, Raúl

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Résumé :
Traditionnellement, l'enseignement et l'apprentissage de la nomenclature chimique ont ?t? marqu?s par un acad?misme latent dans le traitement accord? aux noms des substances et aux r?gles de leur expression et de leur repr?sentation. Cela a conduit ? un manque d'int?r?t pour la ma?trise de ce contenu, qui est essentiel pour comprendre le langage de la chimie. Dans ce sens, cet article th?orise le traitement didactique de la nomenclature chimique et pr?sente une m?thodologie bas?e sur la relation entre ce contenu et son application ? la vie, contextualis?e dans les contextes domestique, populaire, professionnel et de travail. Du point de vue instrumental, la m?thodologie propose quatre proc?dures didactiques, comme moyen de r?aliser le lien entre les aspects cognitifs et affectifs de ce contenu. Son application favorise l'articulation de l'acad?misme dans le traitement de la nomenclature avec son caract?re social, c'est pourquoi elle s'adresse particuli?rement aux enseignants et aux ?tudiants qui abordent le programme de chimie dans leur formation.

Biographie:
Laurea in Educazione, con specializzazione in Chimica, Master in Educazione e Dottorato in Scienze Pedagogiche. Docente presso l&apos...