UnLearn School - Björn Adam

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Résumé :
Die Diskussion rund um Bildung ist gepr?gt von vielen Herausforderungen. Mit Einblicken aus Theorie und Praxis ist dieses Buch Inspiration f?r die gro?en Ver?nderungen von Schule und m?chte Mut machen, sie gemeinsam anzupacken. Ob als Entdeckungsreise, Orientierungshilfe oder Inspiration - UnLearn School ist eine Einladung, f?r alle in und au?erhalb von Schule, alte Bilder auch unserer eigenen Schulzeit loszulassen, um sich auf Schule der Zukunft einzulassen. Dieses Buch gibt einen ?berblick ?ber die f?nf Dimensionen der Ver?nderung von Schule und des Lernkulturwandels. Anhand von 16 Good-Practice-Beispielen aus innovativen Schulen werden konkrete M?glichkeiten f?r zeitgem??es Lernen aufgezeigt, die zum Nachmachen und Nachdenken anregen. Mit den f?nf Dimensionen des der Ver?nderung von Schule finden sich in diesem Buch vielf?ltige Impulse zum eigenst?ndige Handeln der Lernenden, zu Lernbegleitung und offene Lernformen, zur Gestaltung von Lernorten, zum Lernen in der Digitalit?t und der Zusammenarbeit in der Schulgemeinschaft. Das Buch enth?lt neben den Good-Practice-Beispielen der Schulen au?erdem vertiefende Kapitel zum Hintergrund der f?nf Dimensionen, Interviews und Audiobeitr?ge von Expert*innen sowie filmische Einblicke in die Schulen durch den online verf?gbaren 5-teiligen Episodenfilm UnLearn School - Auf dem Weg zum Lernen der Zukunft....

Biographie:
beWirken ist eine deutschlandweit t?tige, gemeinn?tzige Bildungsorganisation mit der Mission, gemeinsam Schule zu ver?ndern. beWirken begleitet Schulen und Akteure rund um Schule bei der Gestaltung zukunftsf?higer Lernorte und Lernkonzepte mit dem Ziel, die Potentialentfaltung junger Menschen zu erm?glichen. Daf?r entwickelt beWirken innovative Angebote zur Qualifzierung, Beratung und Inspiration, die dabei unterst?tzen, selbstwirksam in eine neue Form von Schule zu gehen. Inhaltliche Schwerpunkte liegen dabei insbesondere auf den Themen selbstorganisiertes Lernen, Lernbegleitung, partizipative und digitale Lernformen, Schulentwicklung und Change Management. Die Autor*innen: Teresa Zierer hat als Projektleitung im Rahmen eines Innovationsprojekts die Angebote von UnLearn School entwickelt und die zugeh?rige Kampagne #UnLearnSchool koordiniert. Vor dem Hintergurnd ihres Studiums der Public Governance hat sie das Thema Bildung zu ihrer Berufung gemacht. Judith Holle ist Gesch?ftsf?hrerin & Akademieleitung von beWirken. Sie begleitet als systemisch transaktionsanalytische Beraterin und studierte P?dagogin Schulen in Ver?nderungsprozessen. Sie ist Co-Autorin des Methodenbuchs f?r digitalen Unterricht und entwickelt f?r beWirken wirkungsvolle Konzepte und Angebote f?r Lehrkr?ftefortbildung und Schulentwicklung. Bj?rn Adam ist Organisationsentwickler und Mitgr?nder beWirken Er begleitet als Unternehmer und systemischer Organisationsentwickler Schulen und Organisationen in Strategie- und Ver?nderungsprozessen. Als Senior Partner einer C-Level Beratung begleitet er vor allem F?hrungskr?fte in der Transformation. Er bringt multiple Perspektiven aus dem Wirtschaftsrecht, der Politik und Innovationsarbeit in seine Begleitung ein. Die Schulen: 8 Weiterf?hrende Schulen aus ganz Deutschland haben ihre Good Practice Beispiele f?r dieses Biuch zur Verf?gung gestellt und aktiv and er Entstehung des Buches mitgearbeitet: Ernst-Reuter-Schule Karlsruhe, Heinz-Brandt-Schule Berlin, IGS Garbsen, IGS Oyten, Jeetzeschule Salzwedel, Raiffeisen-Campus Dernbach, Richtsberg-Gesamtschule Marburg, Theresianum Mainz. Die Expert*innen: Peter Spiegel, Bob Blume, Jonathan Bork, Michael Schratz, Barbara Pampe, Meike Kricke, Sarah Kern, Annie Doerfle, Jacob Chammon...

Sommaire:
beWirken ist eine deutschlandweit t?tige, gemeinn?tzige Bildungsorganisation mit der Mission, gemeinsam Schule zu ver?ndern. beWirken begleitet Schulen und Akteure rund um Schule bei der Gestaltung zukunftsf?higer Lernorte und Lernkonzepte mit dem Ziel, die Potentialentfaltung junger Menschen zu erm?glichen. Daf?r entwickelt beWirken innovative Angebote zur Qualifzierung, Beratung und Inspiration, die dabei unterst?tzen, selbstwirksam in eine neue Form von Schule zu gehen. Inhaltliche Schwerpunkte liegen dabei insbesondere auf den Themen selbstorganisiertes Lernen, Lernbegleitung, partizipative und digitale Lernformen, Schulentwicklung und Change Management. Die Autor*innen: Teresa Zierer hat als Projektleitung im Rahmen eines Innovationsprojekts die Angebote von UnLearn School entwickelt und die zugeh?rige Kampagne #UnLearnSchool koordiniert. Vor dem Hintergurnd ihres Studiums der Public Governance hat sie das Thema Bildung zu ihrer Berufung gemacht. Judith Holle ist Gesch?ftsf?hrerin & Akademieleitung von beWirken. Sie begleitet als systemisch transaktionsanalytische Beraterin und studierte P?dagogin Schulen in Ver?nderungsprozessen. Sie ist Co-Autorin des Methodenbuchs f?r digitalen Unterricht und entwickelt f?r beWirken wirkungsvolle Konzepte und Angebote f?r Lehrkr?ftefortbildung und Schulentwicklung. Bj?rn Adam ist Organisationsentwickler und Mitgr?nder beWirken Er begleitet als Unternehmer und systemischer Organisationsentwickler Schulen und Organisationen in Strategie- und Ver?nderungsprozessen. Als Senior Partner einer C-Level Beratung begleitet er vor allem F?hrungskr?fte in der Transformation. Er bringt multiple Perspektiven aus dem Wirtschaftsrecht, der Politik und Innovationsarbeit in seine Begleitung ein. Die Schulen: 8 Weiterf?hrende Schulen aus ganz Deutschland haben ihre Good Practice Beispiele f?r dieses Biuch zur Verf?gung gestellt und aktiv and er Entstehung des Buches mitgearbeitet: Ernst-Reuter-Schule Karlsruhe, Heinz-Brandt-Schule Berlin, IGS Garbsen, IGS Oyten, Jeetzeschule Salzwedel, Raiffeisen-Campus Dernbach, Richtsberg-Gesamtschule Marburg, Theresianum Mainz. Die Expert*innen: Peter Spiegel, Bob Blume, Jonathan Bork, Michael Schratz, Barbara Pampe, Meike Kricke, Sarah Kern, Annie Doerfle, Jacob Chammon...