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Livre Science humaines et sociales, Lettres - Da Silva Caixeta, Wender - 01/09/2023 - Broché - Langue : Anglais

Auteur(s) : Da Silva Caixeta, Wender - Maria Ribeiro, Cristiane

Editeur : Our Knowledge Publishing

Langue : Anglais

Parution : 01/09/2023

Format : Moyen, de 350g à 1kg

Nombre de pages : 72

Expédition : 125

Dimensions : 22.0 x 15.0 x 5.0

ISBN : 9786206485421

Résumé :
This book looks at full-time public schools from the perspective of a case study at the Am?lia Issa Full-Time Education Centre. The policy of extending the school day was introduced in the 1950s by An?sio Teixeira and has been in the educational policy arena since 2001 with the approval of the National Education Plan. Many of the experiences discussed in this work point to various problems with the operation of full-time public institutions, including the loss of the school's identity, the silence of teachers, as the institution becomes closed to liaison with the family and community, and the dualism that exists between learning and welfare. In this book we problematise the school from three perspectives: the public school from a documentary analysis, from the observed reality and from the perspectives of parents and teachers with a view to provoking reflections on improving this public policy....

Biographie:
Wender da Silva Caixeta - Estudiante de M?ster en Recursos Naturales del Cerrado. Coordinador del Centro de Apoyo EaD-Orizona de la Universidad Estatal de Goi?s (UEG). Cristiane Maria Ribeiro - Doctora en Educaci?n. Profesora del Instituto Federal de Goi?s, Coordinadora del Programa de Postgrado en Ense?anza para la Educaci?n B?sica.

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The Full-Time Public School - Da Silva Caixeta, Wender

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