Prüfungen gestalten - Deile, Lars
- Format: Broché Voir le descriptif
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Avis sur Prüfungen Gestalten Format Broché - Livre Histoire
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Présentation Prüfungen Gestalten Format Broché
- Livre Histoire
Résumé :
Pr?fen und bewerten im Fach Geschichte ist keine einfache Aufgabe. Pr?fer*innen befinden sich oft in der schwierigen Situation, Pr?fungen abnehmen zu m?ssen, ohne es je wirklich gelernt zu haben. An genau dieser Stelle setzt dieses Buch an. Es versteht sich daher als eine Mischung aus Pl?doyer und Handwerkskasten f?r gute Pr?fungen im Fach Geschichte. Der Band bietet Anregungen, um Pr?fungen inhaltlich anspruchsvoll bei den Themen, kommunikativ und anregend in der Aufgabenstellung, vern?nftig vorbereitet von beiden Seiten und sinnvoll eingebettet in das eigene Lehr- und Lernkonzept, transparent in den Anforderungen und phantasievoll abweichend von Ritualen zu gestalten....
Biographie:
Dr. Lars Deile ist seit 2016 Professor f?r Didaktik und Theorie der Geschichte an der Universit?t Bielefeld....
Sommaire:
1. Lernen, lernen und nochmals lernen (Lenin)? - Pr?fen! Pr?fen! Pr?fen! (Universit?t Bolognese) Ein paar Fragen Professionalit?t kommt nicht von Professor ... 2. Warum sollten wir pr?fen? Pr?fungen als Selektionsinstrument Pr?fungen und Kompetenzen 3. Die gute Pr?fung beginnt vor der Pr?fung Lehre und Pr?fungsformen Absprachen und Vorwarnungen Themeneingrenzung 4. Was wollen wir pr?fen, sieben Tage lang ... so ein Durst! Reproduktion: Fakten, Ereignisse, Sachverhalte, Definitionen und Zahlen Quellenkritik: Methodik und Epistemologie Transfer: Zusammenh?nge, Interpretationen, Parallelisierungen Multiperspektivit?t und Kontroversit?t: Verschiedene Sichtweisen - einst und jetzt Narrativit?t: Was l?sst sich da erz?hlen? Rezeption und Aneignung: Geschichtskulturen und Geschichtspolitiken Didaktik: Reduktion und Lernwert 5. Wie wir fragen und was wir aufgeben Redeanteile beim Lehren und Pr?fen Formate und Pr?fungsimpulse Aufgabenstellungen und Operatoren Geschlossene, halboffene und offene Formate 6. Die Not mit den Noten Alles kein Problem f?r die Universit?t? Professionelle Leistungsbeurteilung St?rfaktoren 7. Vorher reden statt hinterher leiden Vor der m?ndlichen Pr?fung Thesenpapier Literaturempfehlungen Material mitbringen? Material mitbringen! Fragen aufschreiben? 8. Wie der Schnabel gewachsen ist? Pr?fungsgespr?ch Asymmetrische Gespr?chssituation Do's und Dont's Blackouts 9. Klausur [lat. Einschlie?ung] (Brockhaus 1970) Themenklausuren Aufgabenklausuren Alternativen: Open Book und/oder digital? 10. Schaffe, schaffe, Hausarbeit baue? Komplexit?tsuntersch?tzung Bewertungskriterien f?r Hausarbeiten 11. Kommt! Ins Offene, Freund*innen! (frei nach H?lderlin) Ver?nderte Bildungsabsichten Inklusion und Digitalit?t Portfolios und Projekte Posten und Posen Literatur...
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