Décoloniser l'enseignement de l'anglais - Maloof Díaz, Ana Gabriela

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Résumé :
L'?cole contemporaine est tenue pour responsable de toute transformation sociale, comme si tous ceux qui l?gif?rent en mati?re d'?ducation ?taient des experts dans le domaine de la p?dagogie, alors qu'en r?alit? les directives dont dispose l'?cole ne sont rien d'autre que le r?sultat de copies de mod?les ?ducatifs ?trangers qui, parfois, avec la conviction qu'ils ont ?t? des ?checs retentissants dans d'autres pays, sont mis en ?uvre dans le n?tre sans les restructurer et les adapter ...

Biographie:
elle ne sera donc un instrument efficace de changement que si elle adopte une position critique, transformatrice et ?mancipatrice face ? la n?cessaire reformulation de ses principes, de ses m?thodes, de ses pouvoirs, de ses finalit?s et de ses m?canismes r?gulateurs....

Sommaire:
les auteurs des normes n'ont jamais assum? la t?che de construire leur propre mod?le conform?ment aux besoins sociaux, politiques et ?conomiques de notre soci?t?. Dans une soci?t? en constante ?volution, il est n?cessaire de pr?parer l'individu ? une int?gration fructueuse, c'est-?-dire que l'?ducation doit tendre ? une int?riorisation, ? une prise de conscience, ? une position de responsabilit? face aux grands messages et probl?mes de notre culture ...