Proposition systémique pour l'enseignement de l'expression écrite - Peña Ruiz, Estrella Luz

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Résumé :
L'enseignement de l'expression ?crite devrait ?tre une priorit? dans les classes universitaires, car les ?tudiants ne ma?trisent pas les contenus, les processus et les ?tapes de l'?criture. Un plan complexe et syst?mique sera n?cessaire pour les motiver. L'universit?, comme toute autre institution ?ducative, doit organiser, ex?cuter et ?valuer un plan strat?gique avec des objectifs d?finis, depuis la cr?ation d'une unit? acad?mique pour promouvoir la promotion et la pratique de l'?criture, jusqu'? la proposition p?dagogique de cours en s?rie, li?s au travail ex?cutif du professeur qui enseigne la mati?re ou la composante de l'atelier d'?criture ou de l'expression ?crite. L'importance sera d?montr?e par l'institutionnalisation de l'apprentissage et de la pratique de l'expression ?crite en tant qu'axe transversal du curriculum acad?mique. Et en tant qu'activit? propre au travail institutionnel, compte tenu de l'?re technologique et de la soci?t? mondialis?e....

Biographie:
Doctorado en Gesti?n y Calidad de la Educaci?n, con una Maestr?a en Filolog?a Hisp?nica, Diplomado en Docencia Universitaria, dedicada al ejercicio docente por m?s de 23 a?os de experiencia en educaci?n secundaria y universitaria.