Histoire de Cuba - Marcel Cepero, Jorge Pablo

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Résumé :
La recherche est bas?e sur la n?cessit? de renforcer la connaissance de l'histoire locale ? travers les cours enseign?s dans la mati?re Histoire de Cuba pour les ?l?ves de cinqui?me ann?e de l'?cole primaire. Le diagnostic r?alis? a permis de d?terminer les besoins th?oriques et m?thodologiques g?n?raux pour renforcer la connaissance de l'histoire locale chez les ?l?ves de cinqui?me ann?e. Les m?thodes et techniques de recherche suivantes ont ?t? utilis?es : historique-logique, analytique-synth?tique, inductive-d?ductive, syst?mique-structurelle et mod?lisation. M?thodes et techniques empiriques : enqu?te, entretien, observation, examen de documents normatifs, test p?dagogique, revue bibliographique et m?thode exp?rimentale (dans sa variante pr?-exp?rimentale). Au niveau statistique et math?matique (analyse des pourcentages et graphiques). Afin de satisfaire les besoins de la connaissance diagnostiqu?e de l'histoire locale, le multim?dia Conna?tre notre localit? est propos?, offrant des textes relatifs ? l'histoire locale con?us en deux ?tapes ...

Biographie:
Dipl?m? en sciences sociales, professeur adjoint ? l'universit? de Ciego de Avila M?ximo G?mez B?ez, antenne universitaire municipale de Florencia. Il a men? plusieurs projets de recherche sur le d?veloppement local, le travail communautaire et les acteurs gouvernementaux, ainsi que sur l'histoire cubaine et les probl?mes socioculturels et environnementaux.

Sommaire:
communaut? primitive et colonie, qui int?gre : des images, des vid?os du mus?e et des personnalit?s....