Évaluation du programme bilingue - Sotoca, Esmeralda

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Résumé :
L'objectif de cette ?tude est d'analyser les recherches men?es sur l'?valuation des r?sultats scolaires des ?l?ves de l'?cole primaire participant au programme bilingue de la Communaut? de Madrid. L'analyse de la litt?rature permet de conclure que, dans toutes les ?tudes analys?es, les r?sultats en langue et en math?matiques sont ?gaux ou sup?rieurs dans les ?coles bilingues par rapport aux ?coles non bilingues, que les r?sultats en anglais sont sup?rieurs dans les ?coles bilingues et qu'en culture g?n?rale (qui co?ncide en partie avec le domaine des sciences, normalement enseign? en anglais et ?valu? en espagnol dans les ?coles bilingues), les r?sultats sont inf?rieurs dans les ?coles bilingues par rapport aux ?coles non bilingues dans la plupart des recherches analys?es....

Biographie:
Esmeralda Sotoca Sienes ? doutorada em Psicologia, licenciada em Psicopedagogia pela UCM e licenciada em Magist?rio pela UAM nas especialidades de Educa??o Infantil e Ensino Prim?rio, com habilita??o em Educa??o Especial e em L?ngua Estrangeira-Ingl?s, bem como habilita??o lingu?stica para centros bilingues.