Flügel und Wurzeln - Dorothea Beigel

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Résumé :
Dieses Buch ist aus dem Wunsch heraus entstanden, Verst?ndnis f?r Kinder mit Teilleistungsschw?chen, Lernproblemen und Schwierigkeiten im emotional-sozialen Verhalten zu wecken. Es geht auf Hintergr?nde ein, um St?rungen zu begreifen und zeigt Wege f?r eine fr?hzeitige Unterst?tzung auf. Die Autorin gibt einen ?berblick ?ber die Sinnessysteme des Menschen und geht auf persistierende Restreaktionen fr?hkindlicher Reflexe ein. Sie beschreibt M?glichkeiten und Erfahrungen aus der langj?hrigen Arbeit mit Bewegungsprogrammen zur Integration von Restreaktionen fr?hkindlicher Reflexe. In eigens hervorgehobenen Ratschl?gen f?r Elternhaus, Kindergarten und Schule wird aus Sicht einer P?dagogin darauf hingewiesen, wie Lernproblemen und Schwierigkeiten im emotional-sozialen Verhalten vorgebeugt werden kann und wie sie ausgeglichen werden k?nnen. Ein Buch, das angesichts der wachsenden Zahl auff?lliger Kinder auf die pragmatischen M?glichkeiten p?dagogischer und therapeutischer Einrichtungen, auch eines Staatlichen Schulamtes, hinweist. Angesichts politischer Folgerungen aus PISA-Studien und TIMSS ist das Buch als Pl?doyer f?r eine gedeihliche Kindheit in Elternhaus, Kindergarten und Schule zu verstehen. Es geht darum, die kindlichen Wurzeln wachsen und gedeihen zu lassen und auf diese Weise den Kindern Fl?gel zu geben, mit denen sie sich gesund und erfolgreich den Herausforderungen der Gegenwart und Zukunft stellen k?nnen....

Biographie:
Dorothea Beigel, Studium der Sozialp?dagogik, P?dagogik, Aufbaustudium f?r Motologie, Psychologie. Klassen- und Fachlehrerin an Grund-, F?rder- und Berufsfachschulen. Leitung der Abteilung f?r Neurophysiologische Entwicklungsdiagnostik und -f?rderung an einem Staatlichen Schulamt. T?tigkeit im Hessischen Kultusministerium, Arbeitsgebiet Schule & Gesundheit, Schwerpunkt Bewegung und Wahrnehmung. Projektleitung im Bereich Sch?ler/Lehrergesundheit. Dozentin und Gastdozentin an verschiedenen Hochschulen in Deutschland, Schweiz und ?sterreich. Durchf?hrung von Seminaren f?r Lehrer, Erzieher, Therapeuten, Pflegepersonal. Autorin zahlreicher Fachb?cher....

Sommaire:
Dieses Buch ist aus dem Wunsch heraus entstanden, Verst?ndnis f?r Kinder mit Teilleistungsschw?chen, Lernproblemen und Schwierigkeiten im emotional-sozialen Verhalten zu wecken. Es geht auf Hintergr?nde ein, um St?rungen zu begreifen und zeigt Wege f?r eine fr?hzeitige Unterst?tzung auf. Die Autorin gibt einen ?berblick ?ber die Sinnessysteme des Menschen und geht auf persistierende Restreaktionen fr?hkindlicher Reflexe ein. Sie beschreibt M?glichkeiten und Erfahrungen aus der langj?hrigen Arbeit mit Bewegungsprogrammen zur Integration von Restreaktionen fr?hkindlicher Reflexe. In eigens hervorgehobenen Ratschl?gen f?r Elternhaus, Kindergarten und Schule wird aus Sicht einer P?dagogin darauf hingewiesen, wie Lernproblemen und Schwierigkeiten im emotional-sozialen Verhalten vorgebeugt werden kann und wie sie ausgeglichen werden k?nnen. Ein Buch, das angesichts der wachsenden Zahl auff?lliger Kinder auf die pragmatischen M?glichkeiten p?dagogischer und therapeutischer Einrichtungen, auch eines Staatlichen Schulamtes, hinweist. Angesichts politischer Folgerungen aus PISA-Studien und TIMSS ist das Buch als Pl?doyer f?r eine gedeihliche Kindheit in Elternhaus, Kindergarten und Schule zu verstehen. Es geht darum, die kindlichen Wurzeln wachsen und gedeihen zu lassen und auf diese Weise den Kindern Fl?gel zu geben, mit denen sie sich gesund und erfolgreich den Herausforderungen der Gegenwart und Zukunft stellen k?nnen....