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The Mathematics Practitioner's Guidebook for Collaborative Lesson Research -

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        Avis sur The Mathematics Practitioner's Guidebook For Collaborative Lesson Research de Format Broché  - Livre Science humaines et sociales, Lettres

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        Présentation The Mathematics Practitioner's Guidebook For Collaborative Lesson Research de Format Broché

         - Livre Science humaines et sociales, Lettres

        Livre Science humaines et sociales, Lettres - 01/10/2023 - Broché - Langue : Anglais

        . .

      • Editeur : Routledge
      • Langue : Anglais
      • Parution : 01/10/2023
      • Format : Moyen, de 350g à 1kg
      • Nombre de pages : 236
      • Expédition : 450
      • Dimensions : 25.4 x 17.8 x 1.3
      • ISBN : 9781032450759



      • Résumé :
        .

        Biographie:

        Akihiko Takahashi is an Associate Professor at DePaul University, USA, where he teaches mathematics and mathematics education. He coined and introduced Collaborative Lesson Research in 2016 to distinguish an authentic Lesson Study from various forms of Lesson Study used worldwide.

        Geoffrey Wake is a Professor of Mathematics Education at the University of Nottingham, UK, where he leads the work of the Centre for Research in Mathematics Education. He is a co-founder of the Collaborative Lesson Research group in the UK, which seeks to foster and support lesson study practices and practitioners.

        Sommaire:

        1. Collaborative Lesson Research: A form of Lesson Study to encourage teachers to work collaboratively 2. Exemplary Collaborative Lesson Research 3. Pathways to getting started in Collaborative Lesson Research 4. Capacity building for conducting Collaborative Lesson Research 5. Educators' learning from Collaborative Lesson Research (Voices from the field) 6. Recommendations

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