Feedback für den Lehralltag - Auferkorte-Michaelis, Nicole

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Résumé :
1 Einleitung 7 2 Lehrende mit Studierenden im Dialog ?ber Lehrveranstaltungen 10 2.1 Summative Lehrveranstaltungsevaluation: Retrospektives Fazit 14 2.2 Formative Lehrveranstaltungsevaluation: Feedback im Semesterverlauf 19 2.3 Mit Feed-In Voraussetzungen vor Lehrveranstaltungsbeginn kl?ren 25 3 Feedback auf Leistungen f?r den Lernerfolg nutzen 27 3.1 Feedbackverst?ndnis aufbauen 28 3.2 Feedback mit Hilfe von Rubrics 32 4 Studierende ins Gespr?ch bringen: Peer-Feedback Gestalten 36 4.1 Lerninteraktionen: Feedback in Gruppenarbeitsphasen 37 4.2 Fachtutorien: Feedback aus studentischen Lerngruppen 43 5 Kollegiales Feedback f?r die Lehrpraxis 48 5.1 Ich habe da eine Frage: Kollegiale Fallberatung 49 5.2 T?ren auf: Lehrveranstaltungshospitation 51 5.3 Dokumentation der eigenen Lehrpraxis: Lehrportfolio 53 6 Zum guten Schluss 62 7 Steckbriefe - Methoden und mehr 64 Steckbrief: ABC-Methode 64 Steckbrief: Aha!Wand 66 Steckbrief: Blitzlicht 67 Steckbrief: Feed-In-Befragung 69 Steckbrief: Fragebogenbasierte Lehrveranstaltungsevaluation 71 Steckbrief: F?nf-Finger-Feedback 73 Steckbrief: Kartenabfrage 75 Steckbrief: Kollegiale Fallberatung nach Fallner und Gr??lin 77 Steckbrief: Konstruktives Feedback, Formulierungsbeispiele 79 Steckbrief: Kopfstandmethode 81 Steckbrief: Lehrhospitation, Handreichung 82 Steckbrief: Lernportfolio 85 Steckbrief: One-Minute-Paper 87 Steckbrief: Rating-Konferenz 89 Steckbrief: Rostopschin 91 Steckbrief: Rubrics (Bewertungsrubriken 93 Steckbrief: Schreib?bung Lehrportfolio I -Meine Lehre ?ber mich ... 96 Steckbrief: Schreib?bung Lehrportfolio II - Interview zu Erfahrungen aus der Lehrpraxis 98 Steckbrief: Self-Assessment 100 Steckbrief: Sin-Obelisk 102 Steckbrief: SPINK - Vorwissen aktivieren 106 Steckbrief: Teaching Analysis Poll (TAP 108 Steckbrief: Zielscheibe 113 8 Literatur und Quellenverzeichnis 115...

Sommaire:
1 Einleitung 7 2 Lehrende mit Studierenden im Dialog ?ber Lehrveranstaltungen 10 2.1 Summative Lehrveranstaltungsevaluation: Retrospektives Fazit 14 2.2 Formative Lehrveranstaltungsevaluation: Feedback im Semesterverlauf 19 2.3 Mit Feed-In Voraussetzungen vor Lehrveranstaltungsbeginn kl?ren 25 3 Feedback auf Leistungen f?r den Lernerfolg nutzen 27 3.1 Feedbackverst?ndnis aufbauen 28 3.2 Feedback mit Hilfe von Rubrics 32 4 Studierende ins Gespr?ch bringen: Peer-Feedback Gestalten 36 4.1 Lerninteraktionen: Feedback in Gruppenarbeitsphasen 37 4.2 Fachtutorien: Feedback aus studentischen Lerngruppen 43 5 Kollegiales Feedback f?r die Lehrpraxis 48 5.1 Ich habe da eine Frage: Kollegiale Fallberatung 49 5.2 T?ren auf: Lehrveranstaltungshospitation 51 5.3 Dokumentation der eigenen Lehrpraxis: Lehrportfolio 53 6 Zum guten Schluss 62 7 Steckbriefe - Methoden und mehr 64 Steckbrief: ABC-Methode 64 Steckbrief: Aha!Wand 66 Steckbrief: Blitzlicht 67 Steckbrief: Feed-In-Befragung 69 Steckbrief: Fragebogenbasierte Lehrveranstaltungsevaluation 71 Steckbrief: F?nf-Finger-Feedback 73 Steckbrief: Kartenabfrage 75 Steckbrief: Kollegiale Fallberatung nach Fallner und Gr??lin 77 Steckbrief: Konstruktives Feedback, Formulierungsbeispiele 79 Steckbrief: Kopfstandmethode 81 Steckbrief: Lehrhospitation, Handreichung 82 Steckbrief: Lernportfolio 85 Steckbrief: One-Minute-Paper 87 Steckbrief: Rating-Konferenz 89 Steckbrief: Rostopschin 91 Steckbrief: Rubrics (Bewertungsrubriken 93 Steckbrief: Schreib?bung Lehrportfolio I -Meine Lehre ?ber mich ... 96 Steckbrief: Schreib?bung Lehrportfolio II - Interview zu Erfahrungen aus der Lehrpraxis 98 Steckbrief: Self-Assessment 100 Steckbrief: Sin-Obelisk 102 Steckbrief: SPINK - Vorwissen aktivieren 106 Steckbrief: Teaching Analysis Poll (TAP 108 Steckbrief: Zielscheibe 113 8 Literatur und Quellenverzeichnis 115...