Ergothérapie En Pédiatrie - Alexandre Aude
- Collection: Ergothérapies
- Format: Non Precisé
- 459 pages Voir le descriptif
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Avis sur Ergothérapie En Pédiatrie Format Non Precisé - Livre Spécialités médicales
1 avis sur Ergothérapie En Pédiatrie Format Non Precisé - Livre Spécialités médicales
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Présentation Ergothérapie En Pédiatrie Format Non Precisé
- Livre Spécialités médicalesAuteur(s) : Alexandre Aude - Lefévère Gwenaëlle - Palu Marie - Vauvillé BarbaraCollection : ErgothérapiesParution : 08/07/2010Nombre de pages : 459Nombre de livres : 1Expédition :...
Résumé :
L'ergothérapie en pédiatrie est en pleine évolution ces dernières années de par le cadre théorique et conceptuel dans lequel elle s'inscrit mais également de par l'émergence de nouveaux champs d'intervention et l'essor de certaines modalités de pratique. L'Association Nationale française des Ergothérapeutes a choisi d'éditer cet ouvrage pour compléter la collection "Ergothérapies" et proposer un tour d'horizon des pratiques en pédiatrie aujourd'hui. Quelque cinquante professionnels ont participé à ce projet afin de mettre au point un ouvrage abordant à la fois les enjeux théoriques, les derniers changements législatifs et les approches concrètes concernant l'accompagnement des enfants en rééducation et en réadaptation. L'intérêt de la pratique d'évaluations standardisées ainsi que la nécessité d'une approche systémique sont particulièrement mis en avant. Cet ouvrage s'adresse tout autant aux étudiants en ergothérapie - tout au long de leurs études et pour enrichir leur mémoire d'initiation à la recherche - qu'aux ergothérapeutes exerçant dans le champ de la pédiatrie ou souhaitant s'y reconvertir. Les autres professionnels paramédicaux et les médecins y trouveront des éclaircissements sur la pratique actuelle de l'ergothérapie en pédiatrie.
Biographie:
Aude Alexandre, Gwenaëlle Lefévère, Marie Palu et Barbara Vauvillé exercent depuis une dizaine d'années l'ergothérapie auprès d'enfants présentant divers handicaps, elles interviennent également dans la formation initiale et continue des ergothérapeutes.
Sommaire:
["L'ERGOTHERAPIE A LA CROISEE DES CHEMINS","MODELES CONCEPTUELS EN ERGOTHERAPIE PEDIATRIQUE","POURQUOI LIRE LES ECRITS SCIENTIFIQUES EN ERGOTHERAPIE? COMMENT LES TROUVER ET LES COMPRENDRE? LA LOI DU 11 FEVRIER 2005: RETENTISSEMENT SUR LES ENFANTS EN SITUATION DE HANDICAP ET SUR LEUR SUIVI EN ERGOTHERAPIE","L'ANNONCE DU HANDICAP ET L'IMPACT EN REEDUCATION","LE PARTENARIAT AVEC LES FAMILLES","SENSORIMOTRICITE ET COGNITION : DE L'ENFANCE A L'ADOLESCENCE","LE JEU, TEL QUE CONÇU DANS LE MODELE LUDIQUE","L'INTERET D'UTILISER DES TESTS STANDARDISES","EVALUATION SENSITIVIO-MOTRICE DES MEMBRES SUPERIEURS"]
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