Grading Student Achievement In Higher Education Format Broché

Grading Student Achievement in Higher Education - Yorke, Mantz

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Livre Science humaines et sociales, Lettres - Yorke, Mantz - 01/12/2015 - Broché - Langue : Anglais

Auteur(s) : Yorke, Mantz

Editeur : Routledge

Langue : Anglais

Parution : 01/12/2015

Format : Moyen, de 350g à 1kg

Nombre de pages : 256

Expédition : 363

Dimensions : 23.4 x 15.6 x 1.4

ISBN : 1138975400

Résumé :
This book appraises the way in which summative assessment in higher education is approached, and shows that the foundations of current practices (in the UK and elsewhere) are of questionable robustness.

Biographie:

Mantz Yorke is Visiting Professor in the Department of Educational Research, Lancaster University.

Sommaire:

1. Assessing Achievement 2. Perceptions of Grade Inflation 3. Case Study: UK Honours Degree Classifications, 1994-5 to 2001-2 4. Grading and its Limitations 5. The Cumulation of Grades 6. Credit 7. Value-Added 8. Conclusion: Judgement, Rather than Measurement?

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