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Livre Science humaines et sociales, Lettres - 01/11/2003 - Relié - Langue : Anglais

Editeur : Routledge

Langue : Anglais

Parution : 01/11/2003

Format : Moyen, de 350g à 1kg

Nombre de pages : 226

Expédition : 472

Dimensions : 23.5 x 15.7 x 1.8

ISBN : 9780415328326

Résumé :
..

Biographie:
Richard Holliman is lecturer at the Centre for Science Education at the Open University and Eileen Scanlon is Professor at the Institute of Educational Technology at the Open University.

Sommaire:

Part 1: What Are the Current Issues in Using ICT to Teach and Learn Science? 1. Using ICT to Teach and Learn Science 2. Rethinking the Teaching of Science 3. Using ICT in Teaching and Learning Science Part 2: Designing and Evaluating ICT to Teach and Learn Science 4. Designing and Evaluating Science Teaching Sequences: An Approach Drawing Upon the Concept of Learning Demand and a Social Constructivist Perspective on Learning 5. Designing Multimedia E-Learning for Science Education 6. Evaluation of ICT: An Overview for Learning and Teaching Science 7. Evaluating Communication and Information Technologies: A Toolkit for Practitioners Part 3: Extending Access to Science Learning 8. Extending Access Using ICT: Issues and Prospects 9. Redesigning Practical Work: Web-Based Remote Experimentation 10. ICT for Science Education: Current Prospects and Trends in Research

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