Conhecimentos tecnológicos, pedagógicos e de conteúdo - M. Luzon, Bryan

. .

Résumé :
O principal objectivo do estudo ? explorar a poss?vel influ?ncia dos conhecimentos tecnol?gicos, pedag?gicos e de conte?do dos professores no seu trabalho e no desempenho dos alunos. O estudo envolveu professores de l?ngua inglesa de n?vel interm?dio nas escolas prim?rias p?blicas. Este estudo analisou o n?vel de conhecimento tecnol?gico, pedag?gico e de conte?do dos professores, o seu n?vel de desempenho no trabalho, e o n?vel de desempenho acad?mico dos alunos em ingl?s.O estudo revelou que o n?vel de conhecimento tecnol?gico, pedag?gico, e de conte?do dos professores ? muito extenso. Em termos do n?vel de desempenho dos professores com base nas suas classifica??es IPCRF, a maioria dos professores tem um desempenho muito satisfat?rio. Com base nas conclus?es, foi elaborado um programa de capacita??o com o objectivo principal de melhorar o desempenho dos professores, que ? o den?vel de conhecimento dos professores sobre os avan?os da tecnologia na e para a aprendizagem, inova??es de abordagens instrucionais, estrat?gias e t?cnicas, e desenvolvimento de conte?dos atrav?s de informa??o e conhecimentos baseados na investiga??o....

Biographie:
Bryan M. LuzonDoutor em Educa??o em Gest?o Educativa.