Une École De Son Temps - Un Siècle De Formation Sociale À Genève (1918-2018) - Cattin Didier
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- Format: Beau livre
- 319 pages Voir le descriptif
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Présentation Une École De Son Temps - Un Siècle De Formation Sociale À Genève (1918 - 2018) de Cattin Didier Format Beau livre
- Livre Sociologie- Auteur(s) : Cattin Didier
- Editeur : Ies/Hets
- Parution : 13/06/2019
- Nombre de pages : 319
- Expédition : 430
- Dimensions : 21 x 14.8 x 2
Résumé :
L'Ecole d'études sociales de Genève - l'une des premières de Suisse - voit le jour en 1918 dans un contexte mouvementé et un pays divisé. Qu'est-il advenu de cette institution, actuellement Haute école de travail social, durant son siècle d'existence ? Dans un texte riche de détails, Didier Cattin aborde des questions primordiales pour la vie sociale de notre région et au-delà : l'influence de la bourgeoisie protestante et du mouvement féministe dans la mise en oeuvre d'une nouvelle formation professionnalisante, proposée d'abord aux seules femmes . la diversification et la mue de l'offre en fonction de l'évolution de la réalité sociale et des sciences humaines (sociologie, psychologie, économie politique, etc.) . l'évolution des structures de l'école (Centre de recherches sociales, Centre de formation continue, bibliothèque, etc.) . l'évolution des relations institutionnelles entre une école professionnelle, la demande sociale (population, employeurs), l'Université et l'Etat . l'évolution des techniques de gestion de l'institution (autogestion, management de la qualité, etc.) . les tensions inhérentes aux ambitions du travail social (contrôle social, cohésion sociale, transformation sociale, etc.). Ce récit séculaire s'attache à faire ressortir les phases décisives et les moments clés qui ont fait cet établissement ainsi que les enjeux auxquels l'école a dû faire face. A travers son histoire, c'est l'histoire de la formation, de l'action et de la politique sociales qui émerge.
Biographie:
Didier Cattin est historien et animateur socioculturel. Il obtient son diplôme en travail social à l'Institut d'études sociales de Genève en 1983, puis une maitrise en sciences de l'éducation à la FAPSE Université de Genève en 2008. Il est maître d'enseignement et responsable des admissions à la Haute école de travail social (HES-S0 Genève). Ses enseignements portent principalement sur l'histoire du travail social et de l'animation socioculturelle.