

Sur Le Travail Social Et La Vie A L'ecole - Adrap
- Format: Broché
- 107 pages Voir le descriptif
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Avis sur Sur Le Travail Social Et La Vie A L'ecole de Adrap Format Broché - Livre Sociologie
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Présentation Sur Le Travail Social Et La Vie A L'ecole de Adrap Format Broché
- Livre SociologieAuteur(s) : Adrap - Foret Jean-Max - Hullin Gilbert - Lombart Alain - Prades Jean-LucEditeur : Z'editionsParution : 01/06/1999Nombre de pages : 107Nombre de livres : 1Expédition :...
Résumé :
Les interventions que nous présentons sont le fruit d'un travail poursuivi depuis trente ans dans les mailles du tissu social. On y découvrira les grandes lignes de notre pratique . nous avons choisi ici de les donner à voir de manière simple et sans l'appareil théorique que l'on pourra aisément trouver dans d'autres livres. Nous souhaitons comprendre comment la manière de travailler dans les établissements et organisations influe sur la psychologie de ceux qui y ¿uvrent. L'expérience nous montre constamment que sans du pouvoir sur son acte de travail - ce que nous nommons l'actepouvoir - et sans une coopération qui respecte cet actepouvoir entre les membres des divers niveaux de l'institution, l'individu ne peut développer les ressources psychologiques qui appartiennent à la dimension sociale de sa personnalité. La motivation au travail, l'intérêt et le plaisir, le sentiment de responsabilité, la prise d'initiatives mettent en jeu non des localisations psychologiques ponctuelles mais l'action de la personnalité dans son rapport à l'ensemble de l'institution de travail, celle-ci étant elle-même inscrite à l'intérieur d'une société.
Biographie:
Les auteurs des textes composant ce volume pratiquent l'intervention institutionnelle. Ils sont membres du groupe SUD/ADRAP (Association De Recherche et d'Action Psycho-sociologique) et du groupe Desgenettes/AGASP (Paris).
Sommaire:
["L'évaluation d'une formation (1996) ou \" le groupe homogène est-il efficient ? \"","Une intervention dans une institution médico-sociale accueillant des handicapés adultes (1997-1999) ou \" du contenu et de la forme de la communication \"","Une intervention dans une maison de retraite (1995-1999) ou \" la mise en place d'un dispositif institutionnel \"","La socialisation par l'expression collective des élèves dans une école primaire (1996-1997) ou \" la promotion de l'expression et de la créativité individuelle et collective \"","Une proposition pour une réflexion collective sur l'organisation du travail dans une institution à vocation économique et sociale (1997-1999) ou \" l'accompagnement du changement dans l'entreprise \"","Une intervention dans on foyer pour handicapés mentaux (1997-1998) ou \" d'une frilosité défensive à une créativité retrouvée \""]
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