Processus D'humanisation: Devenir Et Être Adulte - Jean-Jacques Weisbuch

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Résumé :
L'auteur, Jean-Jacques Weisbuch, invite le lecteur à l'accompagner en portant un regard sur le processus d'humanisation aux différentes étapes de la vie. Sa réflexion est soutenue par son vécu et une longue pratique de la pédopsychiatrie et de la psychanalyse. Le monde contemporain est confronté à une crise que l'humanité n'a jamais connue. L'homme d'aujourd'hui est-il différent, s'est-il fondamentalement modifié ? Les étapes de son développement demeurent des constantes, même si le contexte culturel a fondamentalement changé. Les parents jouent un rôle primordial dans la construction de la personnalité de l'enfant. Au coeur de ce processus se situent la langue et ses propriétés : assurer la représentation et permettre la réflexion . d'où l'importance de la qualité de transmission de la langue maternelle et de son appropriation par le bébé. Lorsque la richesse lexicale sera suffisante, apparaîtront les premiers questionnements. L'auteur nous présente les différents enchaînements, où chacune des étapes assure l'assise de la suivante. Adulte, son désir déterminera largement ses choix. Cependant, tout ne sera pas toujours possible, soit parce qu'il n'aura pas les outils nécessaires pour le faire, soit parce que la réalisation de son désir le mettra en conflit avec des principes et des valeurs. Comment, par ailleurs, fera-t-il place aux émotions, aux sentiments, aux moments de passion sans se mettre en danger ? Citoyen, il deviendra aussi acteur des choix de société qui déterminent les espaces de liberté de chacun. L'auteur, sans proposer ni modèle ni solution, mais en déroulant librement ses analyses, invite le lecteur à une réflexion qui peut l'aider dans l'élaboration de sa propre pensée, en s'appuyant, comme il l'a fait lui-même, sur la richesse de son vécu et de son expérience.

Biographie:
Jean-Jacques Weisbuch, né le 19 février 1942 à Gap (Hautes-Alpes). Second d'une fratrie de six. Parents agriculteurs. Etudes de médecine à la Faculté de Montpellier. Diplômé de neuropsychiatrie en 1970. Parallèlement formation à la psychanalyse. Pour l'essentiel, dès 1968, carrière dans les Alpes-Maritimes. Fonction de chef de service à Nice puis à Cannes, en pédopsychiatrie. A assuré pendant une quinzaine d'années, dans la cadre de la Faculté de médecine de Nice, un enseignement en pédopsychiatrie.