Penser L'accompagnement Adulte - Ruptures, Transitions, Rebonds - Gaston Pineau

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Résumé :
La floraison depuis une décennie de pratiques multiformes autour de l'accompagnement souligne l'apparition de nouvelles prises en charge des adultes, aux confins des pratiques de formation et de thérapie. Cette diversité des modes d'accompagnement, du coaching au mentorat, mise en place autant par des bénévoles que par des professionnels, peut être considérée comme un signe sociétal fort. Un tel signe pose la question de ce qui fait la détermination, certes, mais aussi la fragilité de l'adulte dans notre nouvelle civilisation communicationnelle que recherche-t-il à conforter par l'accompagnement ? Quelle solitude entend-il rompre ? C'est cet accompagnement, apparu comme une nécessité à notre époque, qui reste à penser, d'une part pour aider le professionnel ou le bénévole accompagnateur à mieux situer les enjeux de sa pratique relationnelle, d'autre part pour donner à l'adulte accompagné les moyens à partir desquels il pourra sortir de sa situation de vulnérabilité et gagner une certaine autonomie. A travers les 16 contributions ici proposées, ce livre part de ces interrogations pour fournir des éléments de réponse destinés à mieux situer les significations, les enjeux et les ambiguïtés de pratiques d'accompagnement.

Biographie:
Jean-Pierre Boutinet, professeur de psychosociologie à l'UCO d'Angers / Institut de psychologie et sociologie appliquées (IPSA), est, notamment, l'auteur aux PUF dans la collection " QSJ ? " de Psychologie des conduites à projet (4e éd. 2004) et de Psychologie de la vie adulte (4e éd. 2005), ainsi que de Anthropologie du projet, coll. " Quadrige Manuels " (2005). Noël Denoyel est maître de conférences en sciences de l'éducation à l'Université François Rabelais de Tours. Gaston Pineau, professeur en sciences de l'éducation à l'Université François Rabelais de Tours, est l'auteur, avec J.-L. Le Grand, de Les Histoires de vie, coll. " QSJ ? " (3e éd. 2002). Jean-Yves Robin est professeur en sciences de l'éducation et directeur du laboratoire de recherche en éducation et formation à l'UCO d'Angers.

Sommaire:
["LA VIE ADULTE EN QUESTION AU REGARD DE L'ACCOMPAGNEMENT","Vulnérabilité adulte et accompagnement de projet : un espace paradoxal à aménager","Penser l'accompagnement en contexte de mobilité : orienter ou s'orienter, quel dilemme ?","Etre accompagné de la naissance à la mort : un destin postmoderne ?","DYNAMIQUES INTERACTIVES ET ACCOMPAGNEMENT","Accompagner et tenir conseil : démarche fondamentale ou anesthésie sociale","Personnalité carencée et lien d'accompagnement","Les stratégies paradoxales dans l'accompagnement","Réciprocité interlocutive et accompagnement dialogique","L'ACCOMPAGNEMENT, ENTRE TRADITION ET REEMERGENCE","Tous accompagnateurs ? Non, il n'y a d'accompagnement que spirituel","Des paradoxes au paradoxe : la figure d'Antigone pour penser l'accompagnement","Repérer les impensés de notre pensée pour penser l'accompagnement","Paradoxes de l'accompagnement","INGENIUM DE L'ACCOMPAGNEMENT","L'accompagnement ou la traversé des paradoxes","L'accompagnement et trouver les mots pour le dire...jusqu'à en rire !","Le coaching en entreprise, nécessité d'une contractualisation des échanges","Le statut de l'accompagnement dans un processus de recherche-formation : le cas particulier de l'entretien carriérologique","Paradoxes existentiels et temporalités de l'accompagnement"]