Education-Formation : Un Parcours - Claudine Day

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Résumé :
Ce livre est un récit des expériences vécues par l'auteure en tant qu'enseignée - de la maternelle à l'université - et comme enseignante et enseignant-chercheur. Devant l'afflux de connaissances exigé par la masterisation des élèves-professeurs, elle nourrit l'espoir que les enseignants et les futurs professeurs allient le disciplinaire au psychologique en mettant le "formé" au centre de la relation éducative. Le témoignage qu'elle nous livre se veut, d'une part, être une fenêtre ouverte pour mieux saisir les enjeux impliqués dans l'enseignement ou la formation, d'autre part, servir de point d'ancrage pour celles et ceux qui oeuvrent dans le monde éducatif. Sans pour autant vouloir être considérées comme des références, les expériences présentées ici sont éloquentes et recouvrent nombre de problématiques de la sphère éducation - formation.

Biographie:
Maître de conférences à l'université de Caen, Claudine Day a enseigné la psychologie de l'enfant et la psycholinguistique. Ses recherches sont publiées dans des revues scientifiques, dans des congrès internationaux et ont fait l'objet de plusieurs ouvrages. A la retraite, elle rédige des articles - notamment sur le langage - pour la version électronique de l'Encyclopédie contributive Larousse.

Sommaire:
["MES ANNES DE FORMATION, DE LA MATERNELLE AU BACCALAUREAT","VERS UNE CARRIERE D'ENSEIGNANTE","ETUDES UNIVERSITAIRES","MAITRE DE CONFERENCES DANS L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR"]