Parents-Professionnels : La Coéducation En Questions - Rayna Sylvie
- Collection: Enfance Et Parentalité
- Format: Broché Voir le descriptif
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Avis sur Parents - Professionnels : La Coéducation En Questions de Rayna Sylvie Format Broché - Livre Psychologie - Psychanalyse
2 avis sur Parents - Professionnels : La Coéducation En Questions de Rayna Sylvie Format Broché - Livre Psychologie - Psychanalyse
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Présentation Parents - Professionnels : La Coéducation En Questions de Rayna Sylvie Format Broché
- Livre Psychologie - Psychanalyse
Résumé :
Largement employé dans le champ de la petite enfance et au-delà, la notion de coéducation recouvre des réalités multiples. Souvent associée au terme, non exempt d'ambiguïté, de soutien à la parentalité, elle se rapporte aux relations parents-professionnels qui président à l'éducation des enfants. Alors qu'on assiste à une disqualification des compétences parentales et que sont interrogées les compétences professionnelles, elle est ici mise en question. Regards cliniques, approches critiques se croisent autour de « l'éduquer ensemble, avec, ou côte à côte » à partir d'analyses effectuées dans des contextes différents (crèche, école maternelle, lieu d'accueil enfants-parents de France, d'Italie, de Belgique et du Japon) et de points de vue théoriques divers (psychologique, psychanalytique, sociologique, politique).
Biographie:
Sylvie Rayna est maître de conférences en sciences de l'éducation à l'université Paris 13-INPR, spécialiste de la petite enfance, expert auprès de l' OCDE et de l'Unesco. Marie-Nicole Rubio est directrice de la revue Le Furet et coéditrice de la revue Enfants d'Europe, Henriette Scheu est psychologue clinicienne, chargée de mission au Furet, accueillante à Chemin Faisant.
Sommaire:
["COEDUQUER, PARTICIPER, FAIRE ALLIANCE","LIEUX D'ACCUEIL, SAVOIRS ET GESTION POLITIQUE, UN ESPACE EN TENSION GERARD NEYRAND","PRINCIPES ET ENJEUX DEMOCRATIQUES DE LA COEDUCATION : L'EXEMPLE DE L'ACCUEIL DE LA PETITE ENFANCE ET NOTAMMENT DES CONSEILS DE CRECHE","A QUI \"APPARTIENT\" L'ENFANT? NOTE SUR UNE ENTRAVE FANTASMATIQUE A LA COEDUCATION D'UN ENFANT","LA SOCIALISATION COMME ANALYSEUR DE L'EXISTENCE D'UNE COEDUCATION","LA COEDUCATION DANS LES LIEUX D'ACCUEIL ENFANTS PARENTS: DU COTE DES ACCUEILLANTS","TRADITION ET EVOLUTION DE LA COEDUCATION AU JAPON","PARTAGER L'EDUCATION DE SON ENFANT : AVEC QUI ET POURQUOI? LA VOIX DES PARENTS","UNE COEDUCATION POSSIBLE EN CONTEXTE D'ASYMETRIE : LES MERES MIGRANTES ET LES CRECHES","COEDUQUER A L'ECOLE MATERNELLE : UNE PLURALITE DE SIGNIFICATIONS"]
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