Comment Raisonner Pour Décider - Apprendre À Trouver Des Solutions - Jean-Michel Bazin

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Résumé :
Que signifie l'expression " résolution de problème " ? Dans l'entreprise, c'est souvent un travail en groupe, surtout considéré comme un objectif menant à une décision ou à une action collective, donc mieux acceptée. Dans l'enseignement, c'est une opération solitaire, surtout considérée comme un moyen en vue de renforcer un concept théorique ou de participer à une validation. Situation étrangement paradoxale : l'étudiant est destiné à être un cadre, un dirigeant d'entrepise . sa future mission lui demande une aptitude à travailler en groupe et la capacité de prendre des décisions. D'où la double interrogation : - Comment la résolution de problème, telle qu'elle est pratiquée dans l'entreprise peut être mise en ¿uvre dans l'enseignement ? - Comment la résolution de problème, telle qu'elle est pratiquée dans l'enseignement peut être mise en ¿uvre dans l'entreprise ? D'où cet ouvrage original proposant conjointement : - L'emploi de techniques et méthodes des formateurs utilisées pour la recherche en groupe. - L'exploitation des études des enseignants et des résultats récents en intelligence artificielle pour la recherche individuelle. Il permet aux formateurs et aux enseignants de construire, puis d'animer des séances de travail, quel que soit l'auditoire.

Biographie:
Jean-Michel BAZIN est docteur ès sciences en Informatique, CAPES de mathématiques, Licencié en sciences de l'Education. Maître de Conférence, il enseigne l'Intelligence artificielle à l'université de Reims. Il est responsable, à l'IUFM, d'une équipe de recherche consacrée à l'intégration des logiciels dans l'enseignement. Roger BAZIN, ingénieur IEGEIH Grenoble, travaille depuis 18 ans en entreprise dans la formation et l'organisation. Directeur d'Aïda Conseil, il est l'auteur de quatre ouvrages sur la pédagogie et sur l'animation des cercles de qualité, élaborés à partir de sa connaissance des Etats-Unis et du Japon. C'est le fruit original de leur double expérience et de leurs recherches complé-mentaires qu'ils présentent en synthèse dans cet ouvrage.

Sommaire:
["Partie connaissance du problème : Animer, réguler : de moins de quatre à plus de cent","L'art d'instruire : d'apprendre à décider","La résolution experte de problème","Un modèle conceptuel","Une méthode originale de résolution","Concevoir le contenu de vos séances de travail.\r\nPartie Applications pratiques : Sortez du cadre ! Faites de la gym ! Situez, observez ! Distinguez, comparez ! Craignez l'atrophie, traquez l'hypertrophie ! Supposez, déduisez ! Ecoutez-vous penser ! Tirez, poussez, pédalez ! De la physique à la pratique","Corrigés d'exercices","Plan d'autoperfectionnement individuel","Programme de session."]