Des Rythmes De Vie Aux Rythmes Scolaires - Pierre Magnin

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Résumé :
La chronobiologie et la chronothérapeutique sont des sciences nouvelles qui n'inscrivent pas encore chez les médecins et dans la population les réflexes de comportement qui devraient réguler normalement les modes de vie, de travail et d'hygiène. Prendre en compte les rythmes de vie et les respecter conditionne grandement la santé des adultes et surtout celle des enfants, principalement dans nos sociétés modernes et très conditionnées. Il est donc nécessaire de connaître l'intérêt, l'importance et la fragilité de ces rythmes qui règlent la biologie et l'existence de chacun. Les " rythmes scolaires " représentent une tentative sociale et officielle d'appliquer aux activités scolaires et aux vacances une correspondance réelle. La rigueur des conditions à respecter d'une part, les contraintes sociales, professionnelles, familiales comme les genres de vie et les m¿urs modernes d'autre part rendent difficile et ambitieuse cette mise en harmonie au niveau de l'existence des enfants scolarisés et de l'institution scolaire. Mais si les "rythmes scolaires " ne sont encore qu'une caricature de cette mise en harmonie . ils offrent un fil conducteur à exploiter et une raison d'exigence et de persévérance pour la santé et la formation de la jeunesse.

Biographie:
Pierre MAGNIN, ancien recteur - chancelier, médecin, professeur de pharmacologie médicale, spécialiste de la respiration tissulaire, a réalisé et conduit depuis 1960 de nombreux travaux relatifs à l'étude de la fatigue et de l'effort dans le cadre de la chronobiologie et de la chronothérapeutique, en particulier chez l'enfant et l'adolescent.

Sommaire:
["Rythmes et biologie","La chronobiologie","Les fonctions en chronobiologie","La chronobiologie de l'enfant","Les rythmes de l'enfant","L'adaptation des rythmes au cours du développement de l'enfant","Les rythmes chez l'enfant scolarisé","La dysharmonie physiologique chez l'enfant scolarisé","Les processus rythmiques et leur dysfonctionnement chez l'enfant","Les rythmes scolaires","Le temps scolaire","Synchronisation et modification des rythmes","Les altérations temporelles de l'institution","Aménagements et perspectives","Les avis du Conseil économique et social","Les principes de réorganisation","Prospectives"]