Frankenstein Pédagogue - Philippe Meirieu

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Résumé :
A partir de l'histoire de Frankenstein et de sa créature, de Pinocchio et de Pygmalion, le pédagogue interroge cette représentation de l'éducation comme projet de maîtrise de l'autre, de contrôle de son destin. Plusieurs propositions concrètes sont avancées, qui constituent autant de moyens d'éduquer sans fabriquer.

Sommaire:
["FRANKENSTEIN OU LE MYTHE DE L\u2019EDUCATION COMME FABRICATION","L\u2019éducation nécessaire, ou pourquoi l\u2019on n\u2019a jamais vu une abeille démocrate","Pygmalion, ou la fortune pédagogique d\u2019une curieuse histoire d\u2019amour","Pinocchio ou les facéties imprévues d\u2019une marionnette impertinente","A MI-PARCOURS : POUR UNE VERITABLE REVOLUTION COPERNICIENNE EN PEDAGOGIE","Un enfant nous est né, ou pourquoi la paternité n\u2019est pas une causalité","Un être nous résiste, ou de la nécessité de distinguer la fabrication d\u2019un objet et la formation d\u2019une personne","Tout enseignement est chimère ou comment sortir de l\u2019illusion magique de la transmission","LA PEDAGOGIE CONTRE FRANKESTEIN OU LES PARADOXES D\u2019UNE ACTION SANS OBJET : FAIRE POUR QUE L\u2019AUTRE FASSE","Tout faire en ne faisant rien","Faire avec ou la prise en compte du sujet à la pédagogie différenciée","Faire faire ici pour apprendre à faire ailleurs, ou la question essentielle du transfert des connaissances"]