Lecture Et Production D'ecrits Cm2 - Textes Prescriptifs, Informatifs, Argumentatifs Et Poétiques - Rome Geneviève

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Résumé :
Objectifs : Lire différents textes non narratifs oblige à adapter sa lecture en fonction des buts du texte . les indices à prélever diffèrent d'un type à l'autre, il faut donc entraîner les enfants à cette flexibilité. Produire des textes dépend également du but à atteindre. L'enfant doit percevoir peu à peu qu'on n'écrit pas uniquement pour raconter des histoires imaginaires, et qu'on n'écrit pas de la même façon un documentaire, une poésie, une argumentation ou une explication. Démarche : en lecture : lecture d'un texte . questions de compréhension de difficulté progressive . activités d'observation et de réflexion sur l'enjeu du texte et sur le fonctionnement de la langue . ainsi l'enfant perçoit la nécessaire relation entre lecture et langue . synthèse sur le but de l'écrit et son fonctionnement sous la forme d'un petit résumé. En production d'écrits lecture d'un texte et compréhension de son fonctionnement pour s'en inspirer . réflexion et planification de ses idées . production . retour sur son texte pour l'améliorer . auto-évaluation (sauf en poésie).